小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)b(留存版)
【正文】 ？ 我先假設(shè)他的話是正確的，但是卻得出了兩個(gè)相反的結(jié)論，覺得無法解釋，所以產(chǎn)生了懷疑，又經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)證明他確實(shí)錯(cuò)了。 ，檢查是否讀正確。 第二課時(shí) 創(chuàng)設(shè)情境，合作研討 1.（出示插圖幻燈片）這就是意大利聞名世界的比薩斜塔，年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略要在這里做試驗(yàn)，樓下是想看他出丑和圍觀議 3 論的人們，當(dāng)然也有記者。 （突出才字，人們?cè)瓉硪恢毙欧顏喞锸慷嗟拢钡劫だ缘巧闲彼?，仍在說他膽大妄為，直到看試驗(yàn)后才恍然大悟； 5 突出大和全，像亞里士多德這樣偉大的哲學(xué)家，也有說錯(cuò)話的時(shí)候，更何況常人。 指名分段讀課文，檢查是否讀流利。 。 指名朗讀這句話，說出自己的理解并讀出來。在這個(gè)名垂千古的試驗(yàn)中，你是想扮演做試驗(yàn)的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1