【正文】 ，體會并概括課文的中心思想。 3 ，標(biāo)出自然段序號，并思考：圓明園是被誰毀滅的（ 1860年被英法侵略者毀滅的。一 。（讀后回答并板書：青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶。） ②應(yīng)該帶著什么樣的感情讀這段（憤怒。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。 五、老師提問 看來圓明園真不愧為園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。（放錄像或幻燈片。（板書課 題： ） 二、范讀課文，學(xué)生初步了解課文內(nèi)容 讀后簡單說說。 、新詞，并結(jié)合課文理解詞義。） 四、檢查自學(xué)情況，出示生字卡片 損失蘇州幻想唐朝博物館藝術(shù)統(tǒng)統(tǒng)奉命 、齊讀生字卡片，糾正不正確讀音。萬春園 。） 、藝術(shù)館（收藏的文物歷史久遠(yuǎn)、品種繁多。） ③練習(xí)有感情地朗讀。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。 3自然段?，F(xiàn)在我們就欣賞圓明園的美景 。它是怎樣成為廢墟的呢圓明園原來是什么樣呢課文《圓明園的毀滅》會告訴我們一切的。 。 ，說說哪個字字形易錯。一 。） 。 四、朗讀全文，思考 課文的中心思想是什么 讀后概括出來，并說說課文的哪些內(nèi)容最