【正文】 同學(xué) 們的好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有收獲。 老師引讀：好的，同學(xué)們，閉上眼睛，現(xiàn)在你就是那粒被壓在泥土下，甚至是壓在巖石下的微小的種子，懷著你美妙的夢想，你想破土而出！抵抗著巨石的壓力，你要破土而出！你的小拳頭握起來了，你在一點(diǎn)一滴地積攢著力氣！在冰冷漆暗之中春天滿懷柔情地呼喚你的名字， 那久違的呼喚宛如夜晚的火，穿越并點(diǎn)燃你沉寂已久的夢想。 [設(shè)計(jì)理念 ]抓住重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生揣摩、體會(huì)、吟誦等，并與音樂相結(jié)合，使其迸發(fā)出最為絢麗的創(chuàng)造性火花。（指名讀） 細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了什么吧。通過課前組織孩子們背誦及比比誰背得多，引導(dǎo)孩子背誦古詩詞的興趣及積極性，重視我們本民族語言和文學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。 3．指名讀詩。一 。身體表面。ng，要反復(fù)讀幾遍。有一天，她看見總理關(guān)于王不是的講話稿時(shí)，勇敢地聲明自己不屬于黑幫、反革命之流 。 1 北師大版小學(xué)語文第十冊《種子的夢》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 .教學(xué)要求： 1．閱讀詩歌，了解內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。 1976 年10 月，粉碎四人幫后，柯巖就連續(xù)不斷地發(fā)表長詩，曾出版詩集《中國式的回答》，其中《種子的夢》、《周總理，你在哪里》收錄其中。 （ 2）要注意的字形。 ③孕育 。低語，小聲地說話。 4．正音、評議。） （希望孩子們能好好的把握這美好的春光，多背些咱中華民族的經(jīng)典詩詞。這冰冷冰冷的世紀(jì)指的是我是指碧綠的海底是指，多形象的比喻，一起讀讀好好感受種子的處境。同時(shí)，教師適時(shí)范讀的聲情并茂，使學(xué)生身臨其境 ...由解讀種子入手，以讀為經(jīng)，以悟?yàn)榫?，讀悟結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生在讀悟文本中走進(jìn)文本，升華主題。 這到底是一顆怎樣的種子呀（指名說）板書堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、知難而進(jìn)的、偉大的 9 (3)、我一點(diǎn)一滴的積攢力氣，因?yàn)槲宜?念引讀第四節(jié)。） 關(guān)于種子，你想談（指名說） （出示課題）今天我們一起進(jìn)入夢想劇場，走進(jìn)著名女作家柯巖筆下的《種子的夢》，一起讀讀課題吧！ 老師聽