小學語文五年級教案——一件運動衫教學設計之二(留存版)
【正文】 描寫，想一想這樣寫的好處？ 小組討論。 體會課文重點內(nèi)容在表達上的效果。 教師可啟發(fā)學生思考：當我得知運動衫是老人用小狗換來的時候，又有何反應？讓學生想象當時的情景。（ 19－ 27）得到 3．按照板書的提示，用你自己的話簡要說一說課文的主要內(nèi)容：（記敘我買一件漂亮的運動衫，但想到了鄰居老先生的一雙不能再補的破鞋，決定用運動衫去換上一雙新鞋送給老先生，最后老先生又送給我一件運動衫的事。 教學重點： 快速讀課文，理解課文內(nèi)容，體會表達的思想感情。（說一說當時我會怎么想？） 小結(jié)：我們從這個出人意料的結(jié)局中不僅產(chǎn)生新奇感，而
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