北師大版四年級語文上冊教案瑞雪圖教學(xué)設(shè)計之四(留存版)
【正文】 得特別準(zhǔn)確？根據(jù)學(xué)生的理解引導(dǎo)品讀以下句子。 。（課件出示學(xué)法小結(jié)） 5 (五 )布置作業(yè) 朗讀課文，思考課后習(xí)題 2。 五、課時安排 2課時 六、教學(xué)過程 第一課時 (一 )創(chuàng)設(shè)情境 ，導(dǎo)入新課 （播放雪景圖片，師邊解說）每到冬天，孩子們最盼望的就是能下場大雪，好痛痛快快地玩玩。 ，感受雪后的美麗景象，體會瑞雪給人們帶來豐收的希望。 ，暖和得如同三月陽春的氣候驟然變得冷起來了。（你為什么喜歡這一句？你覺得這句話中哪些詞語用得巧妙？） ，師播放雪后美景圖片，幫助理解粉妝玉砌、毛茸茸亮晶晶的銀條兒、蓬松松沉甸甸的雪球兒、雪末兒隨風(fēng)飄揚這些詞句，進一步感受動與靜相結(jié)合的雪后美麗景致。 ，用喜悅的心情有感情地朗讀第五節(jié)。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。 。 四、教學(xué)難點 。 ：我們通過讀――思――寫――品的方法學(xué)習(xí)了課文的 2自然段。 (三 )總結(jié) ??！好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫?。ㄕn件出示瑞雪豐年圖） (四 )布置作業(yè) 8 ，學(xué)習(xí)本文作者按照時間順序觀察描繪景物的方法，為習(xí)作做準(zhǔn)備。
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