六年級語文下冊教案——奴隸英雄(留存版)
【正文】 穿插介紹時代背景，指導(dǎo)有感情地朗讀課文，體會人物品質(zhì)。） 3．小組討論：斯巴達(dá)克是怎樣的一個人 （勇猛無比，嫉惡如仇，同情奴隸，有鼓動力，號召力） （出示插圖引導(dǎo)觀察。（問題相機(jī)解決） （三）細(xì)讀課文，領(lǐng)悟中心 1．默讀思考：斯巴達(dá)克起義的原因是什么斯巴達(dá)克是一個怎樣的人 全班議答： （奴隸主的壓迫用鐵鏈鎖著，用鞭子打著，逼著趕著要我們做工，飯也不給吃飽。 （四）美育滲透點(diǎn) 體會劇情的跌宕多姿，使學(xué)生心靈受到震撼，品味斯巴達(dá)克身上所表現(xiàn)出來的陽剛之美。 四、師生互動活動設(shè)計 （一）教師活動設(shè)計 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，組織學(xué)生展開討論 ，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。）
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