人教版四年級(jí)上冊(cè)去年的樹語(yǔ)文教案(留存版)
【正文】 這就是今天我們要來(lái)分享的課文 （ 5）為了找到自己朝思夜想的好朋友，他是怎么樣找的 。 你體會(huì)得真好。使學(xué)生感悟到真正的友情是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上的。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)多元交流、多向?qū)υ挕? 小結(jié)：分別時(shí)是那么難舍難分，因?yàn)樗麄兪浅ο嗵幍模ê门笥眩? 小鳥飛走了，帶著淡淡的傷感飛走了。 （ 3）為什么用了兩個(gè)看？ 小鳥是多么留戀自己的朋友，他舍不得離開。 ⑶門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？ 那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實(shí)是好朋友？讀讀書，把這些重要的詞句畫下來(lái)。會(huì)入情入境地演讀課文。要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音，想想你讀懂了什么。 村子里，煤油燈旁，兩個(gè)好朋友相聚了，讀課文的最后三段。請(qǐng)翻到課堂作業(yè)本 19頁(yè)。 ⑷那小鳥前前后后問了哪些人？ 樹根 大門 7 小女孩 讀讀小鳥分別是怎么問他們的？（指名讀） 你
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