人教版四年級上冊去年的樹語文教案(留存版)
【正文】 這就是今天我們要來分享的課文 （ 5）為了找到自己朝思夜想的好朋友，他是怎么樣找的 。 你體會得真好。使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。 教學重點： 學會多元交流、多向?qū)υ挕? 小結(jié)：分別時是那么難舍難分，因為他們是朝夕相處的（好朋友）。 小鳥飛走了，帶著淡淡的傷感飛走了。 （ 3）為什么用了兩個看？ 小鳥是多么留戀自己的朋友，他舍不得離開。 ⑶門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？ 那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實是好朋友？讀讀書，把這些重要的詞句畫下來。會入情入境地演讀課文。要求：讀通課文，讀準字音，想想你讀懂了什么。 村子里，煤油燈旁，兩個好朋友相聚了，讀課文的最后三段。請翻到課堂作業(yè)本 19頁。 ⑷那小鳥前前后后問了哪些人？ 樹根 大門 7 小女孩 讀讀小鳥分別是怎么問他們的？（指名讀） 你
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