五年級語文教案——我的長生果(留存版)
【正文】 ．作者是怎樣讀這些書的板書：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚。） ↘感受全文，積累語言 ①認(rèn)真讀自己感受較深的句子或段落，與同學(xué)交流體會。 2 ↘細(xì)讀課文，感悟體會 ①我的 lsquo。 ②讀了課題以后，你想知道什么這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時(shí)的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（我讀了許多的書，使我的作文寫得很好，書就 像是我的營養(yǎng)品一樣。 ②提醒注意的字音：心扉的扉讀第一聲，水滸的滸不讀許，過癮的癮是前鼻音，饋贈的饋聲母是 k，酵母的酵
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