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幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意(優(yōu)秀12篇)(留存版)

2025-08-15 00:21上一頁面

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【正文】 來歷及有關(guān)習(xí)俗。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)過程: ,引起興趣。 (3)集體演唱歌曲。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。 天上月亮尖尖,水里月亮彎彎 。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。燈泡、皮球 (大、小各一個(gè) )。 通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。 在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 7 中秋佳節(jié)來臨,這一天,我 幼兒園為迎接這樣一個(gè)大好節(jié)日的到來,準(zhǔn)備了以 “ ” 為主題的中秋節(jié)活動(dòng)。 流程五:月餅展示 故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。 (各班事先發(fā)起記錄表 ) 二、藝術(shù): 繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎? 結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。 (三 )幼兒操作: 重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。 我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。 將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人。 : 通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。 利用工具用橡皮泥制作月餅。 活動(dòng)流程: 一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》 小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么 ?(月餅 )現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》 二、播放視頻 :神話故事《嫦娥奔月》 小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎 ?(嫦娥 )中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》 三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩 ?請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》 四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,問:看看這是什么 ?(月亮 )請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选? 五、親子猜燈謎 傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。 。 活動(dòng)過程: 慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) ): (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。 流程二:中秋知識(shí)問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來個(gè) “ 中秋知識(shí)問答小比拼 ” ?(B) A 月餅節(jié) B 團(tuán)圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩人節(jié) ?(A) A 仲秋 B 月夕 C 秋節(jié) D 追月節(jié) ?(A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 ?(A) A 祭奉月神的祭品 B 饋贈(zèng)親友的禮物 C 節(jié) 日食品 D 地方小吃 5.“ 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 ” 是誰的佳作 ?(A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 ,吳剛伐的是什么樹 ?(B) A 槐樹 B 桂樹 C 柳樹 D 楊樹 ?(D) A 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說 ,在 (B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。 同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 活動(dòng): (一 ).奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。 等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾 )等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以 選用,這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了。 ,了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象,與影像知識(shí)。 座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。 五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié) 你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣 ?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺 ) “ 你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢 ?你喜歡過這些節(jié)么 ? 月亮月亮明明,走路帶上大燒餅, 一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。 ” 請(qǐng)你猜猜是什么 ? 出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。 ,學(xué)唱歌曲。 幼兒動(dòng)手做月餅。 (二 )園長(zhǎng)致辭 (三 )欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ,了解月亮是不斷變化的。 ,和大家聲音保持一致。 ,懸掛月亮變化圖。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。月亮也吃得哈哈笑, 今晚的光兒分外明 八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤, 紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天, 海棠果,紅棗鮮,當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨, 紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜, 拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地, 保咱天下都平安。 三、談話品嘗: 中秋節(jié)吃什么 ? 分享: 共同品嘗自帶的月餅和水果。 引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。 作畫期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷 。 此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么 (除了水果、還有哪些圖片 )?準(zhǔn)備多少 ? 水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ? 制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ? 畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考 ? 活動(dòng)五 .吃月餅,同分享。 。 原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。 (二 )講解示范: :你看到過什么樣的燈籠 ? 。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 場(chǎng)地布置 :懸掛《中班組 “ 喜迎中秋與愛同行 ” 親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 活動(dòng)時(shí)間: 20__年 9 月 15 日 /16 日 (今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不建議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?;顒?dòng) ) 活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容: 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動(dòng)過程: 聽一個(gè)關(guān)于
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