【正文】 和星星》，散文的名字叫什么呀 ?我們一起來聽一聽。 師： 你們知道嗎 ?螢火蟲還會(huì)變呢，我們一起來看看它是怎么變的。 (引導(dǎo)幼兒說出景物 )。我在 )。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受語言活動(dòng)的快樂。 附：河馬肚子大 秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。 。 小班語言教案設(shè)計(jì)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 《河馬肚子大》，學(xué)說 “ 河馬 ，我請你吃 _顏色的 _(水果名稱 )” 。 師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。 師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰 ?(小蝸牛 ) 教師以蝸牛的口氣，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。 師：誰來了 ?你覺得小兔子今天要去干什么 ?你從哪里看出來的 ?幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰呢 ? 師：對(duì)，它就是河馬 (出示玩偶 )。】 (五 )、延伸活動(dòng)： 帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行 “ 住房子 ” 的游戲。 “ 還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會(huì)挨餓了。 【活動(dòng)過程】 一、與幼兒逐幅觀察圖片，說說大熊貓?jiān)诟墒裁?，引?dǎo)幼兒運(yùn)用 刷 拉 踢 畫 等動(dòng)詞，并注意發(fā)準(zhǔn)字音。 ：認(rèn)識(shí)夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。 朗誦后半部分 螢火蟲飛著，飛著，最后和星星們呆在了一起。 幼兒扮演螢火蟲，然后將螢火蟲貼到藍(lán)色的布做成的夜空中。 師：在這么美的夜空中，螢火蟲開始飛舞，它一會(huì)飛到了花朵上聞一聞，一會(huì)飛到了小草里繞一繞。 ，體驗(yàn)散文無限美好的遐想意境。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)。河馬吃完了，指指大肚子說： “ 餓。 。 (經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 ) 活動(dòng)流程： 分辨顏色 —— 欣賞故事 —— 分組游戲 —— 拓展經(jīng)驗(yàn) —— 延伸活動(dòng) 活動(dòng)過程： (一 )、分辨各種顏色的水果 。 四、帶寶寶玩 “ 小蝸牛避雨 ” 游戲 請寶寶用拇指做身體，其他做殼，聽到教師說 “ 轟隆隆 ” 、 “ 嘩啦啦 ” 時(shí)，將拇指藏進(jìn)其他手指里，停止不動(dòng)。在幼兒園教學(xué)期間，教師一定要根據(jù)幼兒的自身發(fā)展情況，掌握幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用有效的語言，對(duì)幼兒語言進(jìn)行準(zhǔn)確教學(xué)，使幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)效果得到提升。 “ 天空中飛來好多黑黑的云彩，轟隆隆、