【正文】 這天有幸參加田老師的英語教學(xué)培訓(xùn)，其中田老師的課以其十分流利的英語口語，幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，生動的教態(tài)贏得每位聽課教師的陣陣掌聲與笑聲。他是我見的將音樂教學(xué)運(yùn)用的最自然的課例，無需任何鋪墊，學(xué)生在課堂上用心的演唱著他所做曲的各個曲目，當(dāng)然，歌詞都是由所學(xué)句型所構(gòu)成，曲調(diào)優(yōu)美又易于上口，學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)英語，真所謂其樂無窮。大家學(xué)的不亦樂乎。 更讓我們覺得最快樂的事莫過于金老師把自己潛心研究的成果 —— 初中英語話題思維導(dǎo)圖冊送給我們作為禮物，并且她又不辭辛苦的在中午休息時間把我們帶到計算機(jī)機(jī)房， 和夏孟挑老師一起教我們?nèi)绾尾僮魉季S導(dǎo)圖軟件。要記住課堂的主人是學(xué)生，要讓學(xué)生真正參與課堂。 第三個階段就是今年教師素養(yǎng)提升的熱點(diǎn)與重點(diǎn) —— 文本解讀。 七點(diǎn)多，老師們就已經(jīng)來到了指定的教室，支教志愿者也打開一體機(jī)調(diào)試著。為我們提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量起到了舉足輕重的 作用。充分發(fā)掘?qū)W生的進(jìn)步，教師要善于利用有效的評價方法，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)學(xué)生； 三、創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式 依據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由于小學(xué)生注意力保持短暫，在英語教學(xué)中老師要善于運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的注意力。在設(shè)計任務(wù)型教學(xué)活動時，我們還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 任務(wù)要面向全體學(xué)生。第四，教師是父母。對于我們這些新人，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。 其次，我縣教學(xué)骨干朱祥慧老師就如何《抓好集備務(wù)實(shí)教研，立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣》做了經(jīng)驗之談。 總之，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺，從中我不但開闊了知識視野，同時也吸取了不少新的教學(xué)方法和理論，更主要的 是明確了如何開展大集體備課，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。他們精湛的理論知識，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗無一不給我留下了深刻的印象。 二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識 通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點(diǎn)。我要教的是大學(xué)英語專業(yè)的第二外 —— 日語，這是學(xué)生首次接觸日語。其次，教師是榜樣。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。如此的良辰美景，我們?nèi)∠顺鋈チ镞_(dá)的計劃，依然來到這里，來聽取志愿者老師的英語學(xué)習(xí)的傳授。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從文本中挖掘解讀點(diǎn)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力，這才是關(guān)鍵所在。同時他給我們設(shè)置了豐富多彩的活動讓我們積極參與進(jìn)去。課堂上不敢太多的拓展，學(xué)生的疑問匆匆搪塞過去，怕自己答不出來尷尬。與其說是我們在評課，倒不如說金老師在給我們上了關(guān)于如何評課的一節(jié)課，只不過她智慧的把課堂交給了她的學(xué)生 我們！ 四、如何撰寫論文與案例？ 金老師邀請了知名的劉毅老師來指 導(dǎo)我們的論文與案例寫作。然后寫下來貼到黑板上，每個小組揭下一種問題回小組研討，找出解決這一問題的方法，并用思維導(dǎo)圖將本小組的方法畫出來 ” 。當(dāng)我們能夠享受教學(xué)生活的時候，我們也同時會享受自己的生活。田老師的口語涉及的英語日常用語很多，而且是平時老師不必須常用的，但是通過他豐富的體態(tài)語言和清晰的語言表達(dá)，孩子們都能猜得出來，也有時，孩子們會把意思理解錯，但是田老師會以更加幽默的語氣再引導(dǎo)他，堅持用英語與學(xué)生進(jìn)行交流，孩子們笑聲不斷，現(xiàn)場教師也是陣陣笑聲，完全陶醉在這融洽的氣氛中。 英語教師培訓(xùn)心得范本【篇 2】 懷著滿腔期望我參加了市骨干班英語教師第三次的培訓(xùn)，雖然只有短短的兩天，但過程中的收獲卻使我們滿懷喜悅、滿載而歸。 三、教師評課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ 怎樣上好一堂課、怎樣評價一堂課？金老師給我們設(shè)計了不同的評課表格，這四份表格中詳細(xì)的提出了好課的標(biāo)準(zhǔn)，比如目標(biāo)的達(dá)成度，問題的層次性，學(xué)生的參與度；教材的處理；教學(xué)程序；教學(xué)方法和手段上；教師基本功上等等。共有 5 位名師給我們做講座。同時我們要熟悉教材：熟讀教材，認(rèn)清要求，教材地位。所謂想要面面俱到，導(dǎo)致的后果可能是面面不到。感謝他們 為了幫助我區(qū)薄弱學(xué)科的提升，付出著不為人知的付出。小學(xué)英語教學(xué)屬于英語啟蒙教育，學(xué)生通過聽、說、動唱、玩具備一定的語言基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。 從今以后我會從點(diǎn)滴 做起，努力貫徹新課程精神，使《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》真正適應(yīng)時代要求，全面提高我國基礎(chǔ)教育階段英語教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力！ 英語教師培訓(xùn)心得范本【篇 6】 在今年的九月份，我很榮幸地成為了晉中學(xué)院的一名教師，帶著自己新的理想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。 通過這么多天的培訓(xùn)，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責(zé)任。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。龍老師就 ppT 制作的方法、步驟、注意事項等所作的講解，實(shí)用性很強(qiáng)。在龍老師的精彩講述中，由開始的幾張簡單幻燈片，到后來的幾段視頻、音樂文件到現(xiàn) 在的種類繁多的多媒體各式課件的展示。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的 .提高。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。 其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對高等教育心理學(xué)、高等教育學(xué)、教師職業(yè)道