【正文】 數(shù) 25 人，女孩 12 人，男孩 13 人，本學(xué)期新生 3 名，都是男孩。 2幼兒教育教學(xué)工作 合理利用分區(qū)、分組、集 體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 。 六月份： 1.“ 愛心獻給你 ” 幼兒捐款捐物活動。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。讓教師們走近更多的專家、在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。每一位教師都要充 分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。 培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。 三月份： 檢查各班家長園地情況。 二、健康衛(wèi)生方面： 我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。我以 “ 備好課是上好課的關(guān)鍵 ” 著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學(xué)，以 “ 照顧全體、注重個別 ” 為基本點，把游戲穿插于教學(xué)之中。 檢查各班家長園地使用情況。做好值日生工作。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。 以人為本，提升教師教研水平。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。 4.“ 健康寶貝展活力 ” 系列活動。 3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致 ，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。 (4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。 主題活動 1)教研活動 三月份 組織新生入園，進行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準備本學(xué)期教具 四月份 《我是好寶寶》彈唱比賽 五月份 五一畫展 六月份 全勤寶寶評選 七月份 家園聯(lián)歡 2)保健活動 三、安全、保育工作： (1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。 召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。 嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。嚴格接送卡制度，提高安全意識。 簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的觀察。 二、教學(xué)工作： 本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材?；Q育兒信息。 從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。 三、學(xué)習(xí)： 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。 會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。 愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。 經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著 ?? 。 (3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。 口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。 。 三月份： 。 幼兒園新學(xué)年工作計劃（篇 5） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟 地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 (四 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。 繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》 。 學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。 五月份： 發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶 “ 六一 ” 活動。 三、安全方面： 以 “ 安全第一，責(zé)任重于泰山 ” 為準則，重抓安 全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。 六月份： 舉行慶 “ 六一 ” 活動。 幼兒園新學(xué)年工作計劃（篇 6） 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 這一精神，進一步樹立 “ 服務(wù)第一、質(zhì)量至上 ” 的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 (五 )積極開展家園互動，增強家園合力 教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑