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校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文優(yōu)秀15篇(留存版)

  

【正文】 ,帶領(lǐng)全體教職工上下團(tuán)結(jié)、扎實(shí)工作,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績(jī)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),孩子在一個(gè)班級(jí)里生活六年,老師和同學(xué)對(duì)他的影響是很大的,所以我們多次召開(kāi)班主任會(huì)議,討論如何打造一個(gè)積極向上、文明有序、團(tuán)結(jié)互助的集體,學(xué)校出臺(tái)了考核辦法,以督促檢查評(píng)比,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作,讓我們的每一個(gè) 孩子都能談吐文明,舉止大方。人生也是這樣,目標(biāo)太多等于沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo),人生也就一片黑暗。所以我們的家長(zhǎng)和老師平時(shí)一定要注意自己的一言一行。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。 缺點(diǎn)不少。我國(guó)家庭教育幾乎為 0,出現(xiàn) 5+2=0的現(xiàn)象,這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專的還很少。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。雖然下一次有可能反復(fù),但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。本次主題活動(dòng),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),采用歌舞、朗誦等生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明禮儀的教育,提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí),文明之花在松柏盛開(kāi)。 學(xué)生的寒假生活就要開(kāi)始了。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣呢,這里我提供點(diǎn)建議。第四是注意日常生活安 全,如水、電、燃?xì)獍踩约帮嬍嘲踩?。豐富多彩的活動(dòng),為校園增添了勃勃生機(jī),描繪了童年的多彩世界。 松柏小學(xué)以學(xué)生搭建幸福成長(zhǎng)平臺(tái)為理念,每項(xiàng)活動(dòng)都真正落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本。有的家長(zhǎng)說(shuō) “ 孩子缺點(diǎn)多,只好多批評(píng) ” ,這不夠科學(xué)。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購(gòu)買食品和在學(xué)校食堂就餐。 家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,送孩子上學(xué),提供物質(zhì)保障,負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。不少家長(zhǎng)埋怨孩子 “ 只喜歡玩 ” ,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣 “ 喜歡看書(shū) ” 。 “ 使學(xué)生成才,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意 ” 是我們的辦學(xué)宗旨。有正義感,樂(lè)觀,積極,向上,善于與人交往。有這樣一個(gè)小故事:一支遠(yuǎn)征軍正在穿過(guò)一片白茫茫的雪域,突然,一個(gè)士兵痛苦地捂住雙眼: “ 上帝??!我什么也看不見(jiàn)了! ” 沒(méi)過(guò)多久,幾乎所有的士兵都患上了這種怪病。 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。 5月份,我校選送的舞蹈《長(zhǎng)空之愛(ài)》、朗誦《國(guó)粹荷韻》、京劇《春繡梨園》分別參加了淮安市校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展播,參展節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量均居清浦區(qū) 之首。) 三、突出特色,鑄造素質(zhì)教育新形象 社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校去年畢業(yè)班的孩子中有 6人進(jìn)入淮中直升高中班,這僅僅是我們了解到的,也可能還不止 6人,這個(gè)人數(shù)在全區(qū)也是別的學(xué)校沒(méi)有的。我們將不勝感激。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名,像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,并被選送到泉州市參加評(píng)選,四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,能夠說(shuō),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,最終構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。所以,盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,我們大人與誰(shuí)講話,如果話不投機(jī),或被挖苦一頓,你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,尊重和講信用,要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,這是家長(zhǎng)的過(guò)失。家庭教育要正規(guī)化,堅(jiān)持下來(lái)。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩??傊痪湓?,就是 “ 一切為了孩子 ” ,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。 ( 1)人身安全。 部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓(xùn)斥。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。試想一下,我們所做的一切是為了什么?還不是為了孩子,孩子沒(méi)人管了,學(xué)壞了,你掙的錢再多,照樣快樂(lè)不起來(lái)! 要大力支持學(xué)校對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和健全人格的教育,從小學(xué)會(huì)做人。我衷心的希望家長(zhǎng)同志們?cè)谌媪私夂⒆訉W(xué)習(xí)生活情況的同時(shí),能夠?qū)W(xué)校的教育教學(xué)、服務(wù)管理等工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。我校所處的地理位置有它的特殊性,前后大門外都是交通要道,而且是車輛高速地段;從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,先天性地隱藏著許多安全隱患。 普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí) ,導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。 在新課程改革大環(huán)境下,新理念、新教材、新教學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉。如何寫出優(yōu)秀的校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文?下面給大家分享一些校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)校食堂、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督,并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。 家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,哪有時(shí)間聽(tīng),所以孩子告訴什么總是“ 去去去,做作業(yè) ” ,多幾次這樣,孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。 我是 __初中的校長(zhǎng) __。 家校勤溝通,家長(zhǎng)和老師密切配合, 共同做好教育孩子的工作。感恩意識(shí)不僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),只有我們密切配合,才能把教育 學(xué)生的任務(wù)落到實(shí)處。 學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。 部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。 家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,孩子的話往往條理差,內(nèi)容簡(jiǎn)單,甚至幼稚可笑,但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),就是一種極大的關(guān)注。 “ 望子成龍,望女成鳳 ” 是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。 孩子喜歡玩。 四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。 ( 2)飲食安全。不管是學(xué)校教育或家庭教育,都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。 ,我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,金爐師),培養(yǎng)了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng), 自一九九一年至今,我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次,彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),《優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,就應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成 良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式能夠靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。學(xué)校還通過(guò)跳蚤書(shū)市、手抄報(bào)、黑板報(bào)、讀書(shū)筆記展評(píng),以及我最喜歡的一本課外書(shū)推薦活動(dòng),推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,另外,還借助校報(bào)《小荷》、??逗身崱?、以及各級(jí)各類讀書(shū)征文比賽作為展示孩子閱讀成果的平臺(tái),發(fā)表孩子的優(yōu)秀作品。 1月份,我校獲得區(qū)語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),獲區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)。參加市第 31屆小學(xué)生田徑比賽獲乙組團(tuán)體總分第一名。 加強(qiáng)寫 字教育。 部分家長(zhǎng)對(duì)孩子業(yè)余時(shí)間的行為和思想動(dòng)態(tài)掌握不夠,尤其是中高年級(jí)的一些學(xué)生,放學(xué)后不回家,在外面溜達(dá)到快 12點(diǎn)或者六點(diǎn)才回家,中午不休息,早早出來(lái),家長(zhǎng)們要知道,無(wú)所事事是很危險(xiǎn)的,這段時(shí)間他在做什么,和誰(shuí)在一起,你知道嗎?有的家長(zhǎng)上班忙,下班晚,中午不回來(lái),這是現(xiàn)實(shí)情況,但真的就沒(méi)有辦法來(lái)約束孩子嗎?一種辦法不行,你想過(guò)第二種、第三種、第四種嗎?千萬(wàn)不要等到孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣之后您再去管。朋友們,我們一家一個(gè)獨(dú)苗,他們我們心中永遠(yuǎn)的希望,而他們的健康又是我們息息相關(guān)和操心的,全國(guó)上下都積極加入了這一健康教育的長(zhǎng)河中,為什么,作為家長(zhǎng)的您,還在獨(dú)處呢? 其次,孩子的疾病防預(yù)問(wèn)題,每到打預(yù) 防接種育苗的時(shí)間,我們幼兒園都會(huì)專門組織防保所的醫(yī)生為孩子接種預(yù)苗,然而我們有的孩子卻不能按時(shí)在園里接種,我們的確不敢保證這樣的兒童的健康和有效性,家長(zhǎng)朋友們,這些行為確實(shí)有待我們深思。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓(xùn)斥。 部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。 ( 1)人身安全。 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。然后,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行溝通和交流。是大家的努力成就了松柏小學(xué)這所名校的輝煌品牌。第三是,嚴(yán)禁孩子燃放煙花爆竹。 家庭可增加一些藏書(shū),鼓勵(lì)孩子自己翻閱。 假期時(shí)間 比較長(zhǎng),注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活,培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “ 希望 ” 、 “ 成長(zhǎng) ” 、 “ 牽手 ” 、 “ 相親相愛(ài)一家人 ” 四幕情景劇展示了松柏小學(xué)教師緣于愛(ài)注重細(xì)節(jié)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、精益求精、鉆研創(chuàng)新,譜寫教育輝煌的紀(jì)實(shí)。 校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 10 尊敬的各位家長(zhǎng): 你們好! 首先向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),其余的一概不聽(tīng)。埋怨孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。 從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),總的情況是好的,大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。 學(xué)校教育與家庭 教育如何結(jié)為一體,建立起 “ 家校共育 ” 通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得我們也應(yīng) 該這樣徹底轉(zhuǎn)變觀念,既不能對(duì)孩子要求過(guò)高,也不能一味嬌寵溺愛(ài),要用科學(xué)的方法培養(yǎng)教育幼兒。我們每個(gè)人都是需要去學(xué)習(xí)如何做父母的,孩子在學(xué)校受到的教育是相同的,但孩子的發(fā)展卻是有差別的,這種差別 就緣于家庭教育,所以,當(dāng)你批評(píng)孩子之前首先要反思自己,您的教育方式正確嗎?您為了幫助孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?除了給予物質(zhì)上的關(guān)心,在其他方面您做了哪些?網(wǎng)絡(luò)上還有知心姐姐盧勤的系列講座《如何把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》,劉祥平教授的《沒(méi)有眼淚的家庭作業(yè)》等等,您多看一些這樣的報(bào)告比看電視劇不知要強(qiáng)多少倍。但還存在著一定的問(wèn)題,比如,春季開(kāi)始時(shí),針對(duì)食品安全,學(xué)校就反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要喝飲料、杜絕吃三無(wú)食品,但仍有不少同學(xué)經(jīng)常光臨小賣部;要求課間文明游戲,仍有同學(xué)喜歡追逐,帶來(lái)一定的安全隱患,還有的同學(xué)課堂上管不住自己,不能有效 聽(tīng)課等等,這些都反映出現(xiàn)在的孩子定力不夠,自律意識(shí)不強(qiáng),在《西點(diǎn)軍?!芬粫?shū)中,強(qiáng)調(diào)自制力是人最重要的品質(zhì)之一,自制力對(duì)于人們的意義就好像剎車和汽車的關(guān)系,如果沒(méi)有了剎車,汽車就無(wú)法在該停止的時(shí)候停止,最終結(jié)果就是撞的頭破血流。 自 20__年開(kāi)始,學(xué)校一直著手于內(nèi)外部硬件和環(huán)境的建設(shè), 07年,整修了校門兩側(cè)的人行道和車棚及平房, 08年修建了新的教學(xué)樓,設(shè)立了閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、剪紙室、美術(shù)室等專業(yè)教室, 09年規(guī)劃了學(xué)校的校園文化, 10年,修建了現(xiàn)代化塑膠 操場(chǎng)、電動(dòng)大門、電子屏,使學(xué)校的整體形象有了大的提升。日前,學(xué)校投資 90幾萬(wàn)元,成立了標(biāo)本室、科學(xué)探究室、勞技室,同時(shí)擁有這三個(gè)室目前清浦區(qū)僅有我們一家。學(xué)校重視青年教師成長(zhǎng),開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、青年教師 “ 說(shuō)、上、評(píng)、研 ” 、新教師同課異構(gòu)課、亮相課等,加速青年教師快速成長(zhǎng)。 禮儀節(jié),大的方面,孩子在學(xué)校六年的時(shí)間,我們會(huì)陪伴孩子一起經(jīng)歷一年級(jí)的 “ 入隊(duì)禮 ” 、三年級(jí)的 “ 成長(zhǎng)禮 ” 、六年級(jí)的 “ 畢業(yè)禮 ” 等,對(duì)孩子進(jìn)行成長(zhǎng)和感恩教育。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本狀況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢,或只顧自己玩樂(lè),每天給孩子幾元錢吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。 認(rèn)為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。 我校的學(xué)生公寓管理,有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下。雖然下一次有可能反復(fù),但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。我國(guó)家庭 教育幾乎為 0,出現(xiàn) 5+2=0的現(xiàn)象,這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專的還很少。 缺點(diǎn)不少。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。為滿足社會(huì)需求,在縣政府、縣教育局的大力支持下, __教育集團(tuán)又投巨資創(chuàng)辦了 __初中的新校區(qū) —— 虞城縣 __實(shí)驗(yàn)學(xué)
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