【正文】 就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。匯編學(xué)習(xí)材料，我校匯編師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話 。號(hào)召?gòu)V大教師積極幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、或困難的學(xué)生，用教師的愛(ài)感化學(xué)生，為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)做出努力。觀看師德教育錄像 。 總之，作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，不計(jì)個(gè)人的名利得失，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。教師在傳播人類文明，啟迪人類智慧，塑造人類靈魂，開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的，關(guān)鍵的作用。 師德是中華優(yōu)秀精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。 ，教書(shū)育人是師德的核心 了解學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，自己擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不 足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。 三、充滿愛(ài)心，傳遞自己的愛(ài)與正能量 充滿愛(ài)心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子，要加以關(guān)懷與幫助，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。查民主評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號(hào)召教師向典型學(xué)習(xí)，推動(dòng)師德建設(shè)不斷上新臺(tái)階，在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 三、抓好師德教育四個(gè)環(huán)節(jié) 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣布我校師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及獎(jiǎng)懲辦法。因此， 教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。 學(xué)高為師，身正為范 永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。正確處理好師生關(guān)系，教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，形成教育合力。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。 幼師師德師風(fēng)心得體會(huì)【篇 3】 我校 “ 愛(ài)崗敬業(yè)奠基未來(lái) ” 師德師風(fēng)教育活動(dòng)緊緊圍繞 “ 三愛(ài)、三全、三讓 ” 來(lái)開(kāi)展。法律法規(guī) 。 通過(guò)師德師 風(fēng)教育活動(dòng)，要進(jìn)一步完善規(guī)章制度。講教學(xué)中發(fā)生的真實(shí) 。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響 人，崇高的師德塑造人。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。 ，不斷進(jìn)取是師德的升華。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。近年來(lái)，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的。 二、不斷學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng) 自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自 己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。