【正文】 發(fā)出聲音 ?請幼兒學一學這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 :你們參加過婚禮嗎 ?婚禮上新郎新娘穿什么 ?參加婚禮時媽媽是怎么幫你打扮的呢 ? ：為什么參加婚禮時要精心打扮呢 ? 教師小結(jié)：參加婚禮打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對主人的尊重，是一種禮貌。對新人說一句祝福的話。 ?小結(jié)：有的小豬穿上了的性感的泳裝，有的穿上了條紋背帶褲、有的穿上了時尚的吊帶裙，莊嚴的神父服、戴上了帥氣的領帶、領結(jié)、美麗的花環(huán) 。 ：禮帽、領結(jié)、頭箍、項鏈、紗巾等。 三、幼兒操作，創(chuàng)作設計小豬的服裝。 從回憶自己參加婚禮打扮 —— 觀看小豬婚禮的打扮 —— 幫助小豬打扮，層層深入，在創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)節(jié)孩子們能動 腦筋認真思考組織畫面，發(fā)現(xiàn)線條的各種組合方法，有的為豬小姐戴上了美麗的花冠，穿上的華麗的裙子和靴子 。 (師示范用油畫棒涂色 ) (2)繼續(xù)感受實物與顏色的關(guān)系。 師：小朋友幫助小小豬的朋友們找到了這么多好吃的，小小豬也很高興，它請小朋友們一起去吃好東西，我們一起去吧 ! (評析：孩子們在歡快的音樂聲中分享食物，構(gòu)成了一個完整的故事情節(jié)，讓幼兒體驗了成功的喜悅。 師：豬寶寶一家快快樂樂地生活在山上，有一天，豬媽媽對小豬說： “ 孩子們，你們長大了，要自己去找東西吃。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。 (3)項鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 、豬小姐的角色身份設計裝扮，并 用有規(guī)律的圖案進行裝飾。白色的禮服配上藍色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮啊 ! ?你們參加婚禮的時候，一定也打扮得很漂亮吧 !媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，就是對主人的尊重 ?；y設計好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的 色彩。 ：各種小豬造型、記號筆、蠟筆。 尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。 通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。 體驗裝飾繪畫的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚興趣。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。 (1) 看實物和圓點連線。幼兒教育教學方案 (通用 8 篇 ) 幼兒教育教學方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒教育教學方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒教育教學方案 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 (教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的數(shù)量，說一說，圖上有什么 ?每張卡片上的數(shù)量是多少 ?啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應的卡片。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。 活動準備： 草帽若干。 養(yǎng)成物歸原處的習慣。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。 請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩 “ 聲音罐 ” 聽聽發(fā)出的聲響。 活動過程： (一 )交流參加婚禮的快樂景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗。最后還可以給小豬帶點裝飾品呢 !(播放音樂 ) ，鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 (二 )觀看動畫，欣賞小豬服裝設計的特點 ：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢 ?會發(fā)生什么有趣的事情呢 ?我們來看一段動畫片 !(觀看動畫 ) ：波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮 ?(小豬們，他們就是新郎新娘的親戚和朋友 ) ，在忙什么呢 ?(小豬們把身體洗得干干凈凈，準備穿上漂亮的衣服啦 !) ：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ? PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。 ，體驗裝扮小豬的快樂。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 教師從啟發(fā)提問開始，你參加過婚禮嗎 ?婚禮上媽媽是怎么給你打扮的 ?激發(fā)了兒童的想象。 ”( 師手上套豬的手飾 )小豬說： “ 我去，我去 !” 小豬就高高興興地上了路，到山下去找東西吃。 ) 。 師：小豬走呀走呀，呀 !小豬看見了什么 ?(實物番茄 )它高興極了，可是它又擔心起來了：哎呀，我可是壞記性，老是記不 住事情，怎么辦呢 ?它看到地上有許多無顏六色的小石子，馬上想到了一個好辦法：我用小石子來做個記號吧 !它就用紅色的小石子在身上做了一個記號。 三、由簡到繁的策略 —— 活動輕松自由，兒童參與的積極性髙。豬小姐們個個都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。 ：畫有小豬造型的畫紙、彩色水筆。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。 。 (1)教師 :這是什么音樂 ? 教師小結(jié)：這段音樂叫作婚禮進行曲。 引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 1. 將幼兒印蓋的 “ 漂 亮的桌布 ” 展示在主題墻上，供幼兒欣賞。 教師用蔬菜橫切面印好的 “ 漂亮桌布 ” 。 (遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動的時候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點 ) 欣賞農(nóng)