【正文】 己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。愛是春雨，能滋生萬物 。 在五年級第一學期開學時，因我們同年級的王軍霞老師因病不得不休假，在這樣的情況下，我毅然接受了五年級兩個班的語文教學工作，盡快熟悉學生。而她依然雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手 !這是世上最崇高的師愛，最偉大的母愛 !我們誰都不期盼災難，但隨時準備著應對災難。而教育作為許多人共同的夢想，這種堅持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。都離不開老師的教育、幫助。 一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有 人會說：是扎實的基本功，是耐心。慢慢才開始在 小朋友的面前表達自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。 ” 只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。 小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。望 著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。 幼師主題的演講稿 500 字左右 10 篇相關(guān)： 。 ” 給我留下明天的希望之光。 教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。只有終身學習，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。以前是 “ 不進則退 ” ，現(xiàn)在是 “ 慢 進則退 ” ，昨天的合格教師，今天不一定合格。做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷， “ 老師，我喜歡您，真的 ??” 面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己： “ 我該怎樣做一名好教師 ??” 做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心 ，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。 就拿上學期來說吧，幼兒園派我去學習了 dv 的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無從下手。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。如果你把孩子看成是可愛的天 使，那么你就會變成快樂的天使。她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都 很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。畢竟，家長才是孩子的第一任老師，孩子在家的時間也比在幼兒園、在學校的時間長。當 5 月 12 日，震撼撕裂了汶川大地時，我們記住了生命完成的一種姿勢：像雄鷹一樣張開雙臂，死死護住自己的學 生 !他們只是一群平凡的老師，然而，他們的行為卻讓世人感動，億萬人心潮難平。讓我們作葉的事業(yè)吧 !因為葉的事業(yè)是平凡而謙虛的。 ” 藝術(shù) 家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現(xiàn)在的觀點看，她是一個有很強的敬業(yè)精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子 “ 戲比天大 ” 。 教育部部長周濟提出： “ 愛與責任 ” 是 “ 師德之魂 ” 。教師既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。師愛比淵博的知識更重要。 教育家陶行知先生曾經(jīng)說過， “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生 ” 。 常常聽到有人說： “ 你是老師啊 !不錯呀 !一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著 ，雨淋不到的，一年還有寒暑假。下課后，我耐心地開導他，指出他的缺點，他的臉上沒有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇著，一言不發(fā)。 ” 也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過 一程。我知道夢想總是美好，但夢想未必等同于現(xiàn)實。 當家長說：我們會好好配合老師的工作。一切都無從談起。我又要做媽媽無法做到的 —— 教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。 做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻 。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。 在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應該僅僅滿足于把自己滿腹的學識傳 授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。當你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。 有很多人問我： “ 當幼兒園老師快樂嗎 ?幸福嗎 ?” 他們習 慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為， 教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。那是我認為是我 18 年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學會學習是孩子學習的目標。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。確實我為 dv 拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。愛蘊含責任，而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。再者是家長對你說： “ 老師，我的孩子 多勞您費心了，您辛苦了 ” 。我知道美好的夢想常常會遭遇現(xiàn)實的困難。雖然我們都做了二十多年的學生，可對于