【正文】 幼小銜接的準(zhǔn)備工作，例如：在課堂上讓孩子養(yǎng)成舉手回答問題的好習(xí)慣。讓孩子每天 都能開心的入園。 每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。知道出汗了就要實(shí)時(shí)該更衣服或隔汗，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通暢。上班做到不遲到、不早退。 教育工作，是 一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)聯(lián)。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 〈 4〉藝術(shù) 音樂智能 。 利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 （ 3） 有好學(xué)精神， 敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。 第二學(xué)年 — 第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo) （ 1）在接下來 2 年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。 利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián) 系。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 〈 3〉語言 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受 中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 。 開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。 五、個人發(fā)奮方向 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。 三、工作方面 對工作做到主動、用心、踏實(shí)，勇于承擔(dān)職責(zé)。 不帶危險(xiǎn)品入園，與其他小伙伴和氣、親善相處。 在即將進(jìn)入幼小銜接的工作中，我還是一如既往的做好我的本職工作，我要很好的充實(shí)自己，與孩子們共同成長，用最好的一面迎接即將到來的挑戰(zhàn)。 作為班長，我要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在新的學(xué)期里，我要更好的協(xié)調(diào)好班上老師和家長的溝通工作。充分調(diào)動另外兩位老師的積極性。坐姿和拿筆的姿勢也要不斷的強(qiáng)化。做事細(xì)心，也是作為班長最重要的一點(diǎn)，我要學(xué)會認(rèn)真周密的考慮各種問題。 開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動、植物的良好習(xí)慣 。 三、積極和家長溝通 家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)提到管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活 動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 自修反思過程中，用心思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。 四、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能 夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 不足 （ 1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?4 年時(shí)間，只教過 2 年苗班和 2 年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。 （ 3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡 易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。體驗(yàn)形體扮演的樂趣。 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 以 “ 賽 ” 激趣促學(xué) (二 )教學(xué)滲透，展開思維