【正文】 的一個度是很難直接學(xué)會的，需要的是不斷的積累，總結(jié)，自己慢慢的就能夠感悟，琢磨出來。為什么我能一直堅守在這個工作崗位上呢？有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的 —— 首先幼兒教育，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。但是我對班中的孩子能做到一視同仁，在鍛煉孩子能力方面，我給班中每個孩子機會。記得班中的哲哲小朋友，他特別聰明，特別喜歡玩玩具，每次區(qū)角活動時，總是發(fā)現(xiàn)他在建構(gòu)區(qū)里專注地玩著。孩子們也會犯錯誤的。我會利用中午孩子們午睡的時間，告知帶藥孩子家長，他們孩子在幼兒園里的情況。 幼兒教師 ‘’國培送教下鄉(xiāng)心得（篇 7） 20__年，我高中畢業(yè)后，一直沒找到合適的工作，一個偶然的機會，讓我成為了一名村里的幼兒園老師。 孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，期望大家給 我提出好的推薦。 幼兒教師 ‘’國培送教下鄉(xiāng)心得（篇 5） 光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個 “ 小大人 ” 。 初為人師，首先給我眼前一亮的是幼兒。 師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。要相信沒有 教不好的孩子，僅有教師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。當(dāng)孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。那么 ,心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢 ?以下是小編收集整理的幼兒教師 ‘’ 國培送教下鄉(xiāng)心得 7 篇 ,歡迎大家分享。下班了，聊聊生活中的點點滴滴。 一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自我在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。原來在我身邊的都是一群美麗的天使??！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。我完全沉迷 于其中，心奮不已。 我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。一個班上有那么多 的學(xué)生，即便是我們再怎么的注意，也會難免有時候有所遺漏。午飯后需要吃藥時，每天我都會及時按照劑量給他們吃上。我說這都是我應(yīng)該做的，不用謝。這件事給了我很大的啟發(fā)：有時候，我們老師寬容的態(tài)度和欣賞的微笑，遠遠比我們嚴(yán)肅的批評教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“ 自我教育 ” 的過程中逐步完善自己。所以班中的孩子都比較喜歡我，都喜歡和我聊天，經(jīng)常把他們的 “ 小秘密 ” 告訴我。我的母親對我說過，我小的時候，因為家中沒有弟弟妹妹，所以看到比我小的孩子都喜歡去抱抱、親親。 孩子們都是愛玩的，而有些調(diào)皮的孩子更是會完全不怎么聽你的話，這就需要你用自己的耐心慢慢的去改變，約束這個孩子。 在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。從那一刻起，我內(nèi)心萌發(fā)了一個念頭，它就是我一 定要更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。這也就是古語 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 的意義所在了。教師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第 8 頁。 此時此刻寫到那里，我的心境十分激動。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。相對這些而言我所流的汗水是十分值得的。 幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位教師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，并且很感興趣，也樂意用語言表達自我在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的