【正文】 的學(xué)習(xí)本事。進(jìn)一步完善自我的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的 .目的。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。 整理反思 詳細(xì)記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補(bǔ)充。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生，不利于學(xué)生全方 位更好更快地進(jìn)步。 然而，相反的，在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級 猴王出世 這堂課上，教師對 “ 那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 小學(xué)教師年度考核總結(jié)（篇 9） 能有幸成為 X 一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進(jìn)取， 力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。 小學(xué)教師年度考核總結(jié)（篇 10） 8 月 13 日，我聆聽了彭興順老師關(guān)于教師師德規(guī)范的講座，我認(rèn)識到作為一名教師是無尚光榮的，教師要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。才能成為創(chuàng)新型教師。 在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小學(xué)教師年度考核總結(jié)（篇 12） 本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷提高。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 2）、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 存在不足與今后打算： 班級發(fā)展不平衡，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。 抓好培優(yōu)扶差工作。 小學(xué)教師年度考核總結(jié)（篇 14） 一、基本情景： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。 四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。我們的教育應(yīng)當(dāng)是 “ 創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生 ” 。 四、支持學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的形象 作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣，樹學(xué)校形象的的事情。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的 39。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力 。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果。 仔細(xì)觀察 聽課時仔細(xì)觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的應(yīng) 對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。而見習(xí)無疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教 育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 加強(qiáng)班級管理。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué) “ 希望杯 ” 全國數(shù)學(xué)邀請賽先進(jìn)單位。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索 、勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)《教師年度考核工作總結(jié)在補(bǔ)差工作上，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。例如，學(xué)期初，我 制定了幫教計(jì)劃，開展 “ 伸出你的雙手，幫忙你的朋友 ” 的互幫互學(xué)主題活動?？偨Y(jié)過程需要對事物進(jìn)行深入思考和反思，有助于加深對問題的理解，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人獲第七屆小學(xué) “ 希望杯 ” 全國數(shù)學(xué)邀請賽省級 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 光榮稱號。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。畢業(yè)班工作，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。小學(xué)教師年度考核個人總結(jié) (二 )一年來，本人堅(jiān)持教育方針，忠誠教育事業(yè)。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多優(yōu)秀教師都是 “ 聽課聽出來的 ” 。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。 另外，在集美中學(xué)黃清華老師的 在沙漠中心 課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答，答出自己心中所想所思。接著李征紅老師解釋到， “ 汁 ” 是冒油出來了。要求來規(guī)范自己的言行。我經(jīng)常在 X 網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩。 二、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 對于教師來說就是站在最前沿的我們傳授的就是 “ 科學(xué) ” 知識。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。有 針對性，有層次性。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生 2 人，基礎(chǔ)知識比較好，各方面本事也比較突出。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣； 也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好 ，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不 同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 ： 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法，為以后的教育教學(xué)工作做更好地準(zhǔn)備工作，爭取在以后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的 成績。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的 39。 繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)； 進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué) 質(zhì)量； 加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文； 繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí) 做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索