【正文】 45～約前 90），西漢著名史學家、文學家和思想家。） 2．《史記》簡介。在此期間，秦以主力圖楚，前 280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前 278年秦將白起攻 破郢都（今湖北江 陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽）。有提挈全文的作 用。） （ 2）聯(lián)系上文說說在安排主要 人物出場上的特點。）。）（抓住這個要害，則藺相如之使人持璧歸趙， 要求”高九賓于遷”等等作法之用心，無不害然而明。前 340 年商鞅伐魏，以”為好會”為名騙魏主將分子來會，然后扣留他；魏失主將，大敗。（相如”拜為上卿”→廉頗”宣言”→相如”避匿”→相如答舍人諫→廉頗”負荊”） 3．在你看來，這部分的核心是哪一句話 ?（”吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。以軍事力量作后盾，挫敗了秦方以武力相脅的陰謀。補充說明：春秋舊中國戰(zhàn)國時期諸侯之間在戰(zhàn)后舉行雙方國君會晤的 慣例。（有膽識，有智謀，善于相機行事，掌握主動） （ 7）要求全班內(nèi)科學將這段話重讀一遍，再抽查個別學生，看看是否已達到基本成誦。（述”奉璧”使秦經(jīng)過；斥秦王無禮，說明”復取璧”原因；預防秦王”強奪”之策。（”其人勇士，有智謀，宜可使。 （五）講解課文第 1～ 5段。 （三）時代背景簡介。元封三年（前 108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。 衣：穿（乃使其從者衣褐） 刃：殺（左右欲刃相如） 舍：安置住下（舍相如廣成傳舍） ②形容詞、動詞的活用。一方面揭露了秦王”以城易璧”的騸，肯定了趙反欺騙斗爭的勝利；另一方面又暗示秦王惱羞成怒，導致對趙采取軍事行動，由此過渡到下文。 （三）學習文言詞詞義辨析的方法?！? a于是舍人直與諫曰 ：”臣所以去親戚而事君者?臣等不肖，請辭去。字子長， 夏陽（今陜西朝韓城南）人。 《史記》是我國第一部記傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年間的歷史。盡管如此，秦仍未停止對趙的進攻，所以如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題。） （ 2）”為宦者令繆賢舍人”這句話的含義是什么 ?在全文中有什么作用 ?（舍人地位低微，況為宦者令舍人乎 !又，為藺相如被薦使秦設伏。（設伏 _陪襯 _虛寫_出場便不同凡響。 說”齋戒五日”一事（”修敬”是關鍵，為要求秦王”齋戒”五日設伏，何等周密）。 （ 4）這段話還有哪些特點 ?（理解”令人持璧歸”，歸罪于秦君”未嘗有堅明約束者”，故秦王之受欺，咎由自取，而相如不過是”以其人之道還治其人之身”；以”先割十五都予趙”檢驗秦王是否有”易璧”的誠意；自己承擔”欺大王之罪”，與趙王無關。前 313年，張儀以獻地六百里誘使楚懷王與齊斷交。）”國家之急”是指什么說的 ?（強秦加兵?！壁w亦盛設兵以待秦，秦不敢動”一句暗寫廉頗。 1．澠池會是在怎樣的背景下舉行的 ?（”其后，秦伐趙 ^殺二萬人”。 （ 6）小結藺相如的性格特點。 ” （ 2）劃分這段話的層次。”（不能）