【正文】 新為目的，盡力上好每一節(jié)課，并根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和豐富的知識(shí)素材，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些 。我們這個(gè)班有 34 個(gè)學(xué)生， 21 個(gè)男同學(xué)，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。春夏秋冬，年復(fù)一年。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在鎮(zhèn)第 __屆 “ 感受教育魅力教師 ” 演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，我的論文《關(guān)于如何上好初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索》在 20__年市教育教學(xué)論文 被評(píng)為二等獎(jiǎng)，《如何使用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》在 “ 市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文 ” 評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“” ，而非 “” ，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)市級(jí) “ 優(yōu)秀班主任 ” 稱號(hào)。在 20__年市少年讀書(shū)系列活動(dòng)中，榮獲 “ 奧運(yùn)暢想 ” 主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。 積極參與聽(tīng)課、 評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。在半學(xué)期的工作當(dāng)中，有成績(jī)，有不足，反思自己，有時(shí)經(jīng)驗(yàn)主義，拿老一套管理現(xiàn)在的班級(jí)和孩子，讓孩子受到了一些傷害，我沒(méi)有進(jìn)步，可孩子們卻跟著時(shí)代的節(jié)拍在前進(jìn)，我想，我只有與時(shí)俱進(jìn)，讀書(shū)、學(xué)習(xí)，方能迎頭趕上。沒(méi)想到，現(xiàn)在他現(xiàn)在平時(shí)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)的衛(wèi)生。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子 “ 行 ” 。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。 二、業(yè)務(wù)上不斷超越自我 在班主任工作中，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情景。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高，不斷更新充實(shí)自己的文化專業(yè)知識(shí)，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高道德準(zhǔn)則等自身素質(zhì)。 二、以教學(xué)為主，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還采用了 一幫一 的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。 四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。我將在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。始終恪守 學(xué)高為師，身正為范 的原則。 熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué) 一直以來(lái)，無(wú)論在哪，我始終團(tuán)結(jié)其他教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘其特長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，充分了解學(xué)生。任現(xiàn)職以來(lái)，一向堅(jiān)持出全勤。 在長(zhǎng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了自我的特色，在 20__年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽三等獎(jiǎng)。 以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了必須的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其 中也許難免有些不足，我必須會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。 積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我不僅僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自我還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫(xiě)成論文。在學(xué)生和教 師心目中，具有較好的教師形象。 三、工作量和工作實(shí)績(jī) 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。一直以來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，認(rèn)真履行身為教師的基本職責(zé) —— 孜孜不倦，教書(shū)育人。 ” 班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào) 皮的小男孩。 三、做