【正文】 ～ 11 10～ 0 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 情感真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 情感真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容空泛 情感不真實(shí) 語(yǔ)言（ 20分） 20～ 16 15～ 10 9～ 6 5～ 0 語(yǔ)言準(zhǔn)確、 流暢、生動(dòng) 語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順 語(yǔ)言基本通順 語(yǔ)言不通順， 語(yǔ)病多 結(jié)構(gòu)（ 6分） 6 5 4～ 3 2～ 0 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰 結(jié)構(gòu)完整 條理較清晰 結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清晰 結(jié)構(gòu)不完整 條理不清晰 文面 （ 4分） 4 3 2 1～ 0 卷面整潔 字體工整 卷面較整潔 字體端正 卷面基本整潔 字體清楚 卷面不整潔 字跡難辨 2020年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更突出文章要言而有物，強(qiáng)調(diào)書寫真實(shí)的生活，表達(dá)真實(shí)的感情。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。但若語(yǔ)言特別好，可上升一個(gè)等級(jí)評(píng)分，但不可以給該等級(jí)上等分?jǐn)?shù)；若語(yǔ)言相對(duì)較差，可下降一等評(píng)分。 錯(cuò)別字不在文面項(xiàng)扣分，而在錯(cuò)別字扣分項(xiàng)另行執(zhí)行。這句提示語(yǔ)幫助我們將思維聚焦到“適合”這個(gè)寫作主題上。 寫自己或他人與周圍環(huán)境相互 “ 適合 ” 的事件 。 寫好這篇作文，審題時(shí)要注意兩個(gè)方面： （ 1）在生活中、歷史上，關(guān)于“讓”的材料很多，寫記敘文時(shí)不要搬用套用，選材要盡量貼近自己的生活，選擇真實(shí)的素材。更進(jìn)一步看，揮手后離去也體現(xiàn)了一種看淡聚散后的豪邁和灑脫，因此也可以從這方面著手，寫離去的灑脫和對(duì)前程的憧憬。 例如，面對(duì) 2020年河北省中考作文題目“這次，我沒(méi)有 ______________”，我們?cè)趺磳忣}構(gòu)思呢？ “ 這次 ” 特指某一件事給 “ 我 ” 帶來(lái)的影響 ，“ 我沒(méi)有 …… ”可以是我沒(méi)有放棄 、 我沒(méi)有錯(cuò)過(guò) 、我沒(méi)有膽怯 、 我沒(méi)有后悔 …… 總之 ， 要以情動(dòng)人 ，能夠觸動(dòng)人的心靈 。如何才能保證立意健康呢？ 首先，對(duì)生活要有一定的認(rèn)知能力。這種點(diǎn)化常用于文末以“卒章顯志”，從而將文章的立意推向一個(gè)新的高度。 下面這篇 2020年河北省中考滿分作文選材就典型而精細(xì)。作文的材料真實(shí)不是指材料的原始再現(xiàn)，而是指經(jīng)過(guò)提煉，使之產(chǎn)生的效果比現(xiàn)實(shí)生活更加鮮明、更加強(qiáng)烈、更加集中。 生活中有形形色色的人，人的思想境界、審美情趣也是形形色色的。大凡偉大的作品，都是作者自己濃烈感情的結(jié)晶。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動(dòng)讀者的心靈。 下面這篇 2020年廣州市中考的考場(chǎng)作文就出現(xiàn)了每個(gè)片段都只泛泛而談，未能深入挖掘的毛病，所以只得了 47分。因此，所選取的材料一定要切合文章主題。結(jié)果一學(xué)期下來(lái)，學(xué)業(yè)退步了。立意就是要為文章確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，有沒(méi)有好的立意，是文章成敗的關(guān)鍵。這個(gè)文題的題眼應(yīng)在“會(huì)記得”上，也就是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“會(huì)記得”。審不同短語(yǔ)類型的文題有不同的方法，而題眼的位置也不盡相同。這樣做還有一點(diǎn)好處 ——不會(huì)跑題，因?yàn)樵鲅a(bǔ)信息之后的內(nèi)容完全在命題范圍之內(nèi)。 例如： 寫家庭成員相處的過(guò)程中與 “ 適合 ” 相關(guān)的事件 。 以 2020年廣州市中考語(yǔ)文作文題為例，看看如何審題 : 1．對(duì)于“提示語(yǔ)”的分析 提示語(yǔ)包括三句話，表達(dá)了三層意思。符合現(xiàn)代漢語(yǔ)書寫規(guī)范要求，如從左到右、從上到下書寫，段首空兩格等；符合修改要求，如正確使用修改符號(hào)，不使用涂改液、涂改帶等違規(guī)涂改方式。 三等（ 15～ 11分）：基本符合題意。請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。 寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式 ， 是認(rèn)識(shí)世界 、 認(rèn)識(shí)自我 ， 進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程 。三是寫作要求。對(duì)“適合”的理解不夠準(zhǔn)確，有偏差，如將“適合”誤解為“好的”“正確的”；或只寫了“適合”的其中一方，完全沒(méi)有提及另一方；或只在文章開頭、結(jié)尾出現(xiàn)含有“適合”的語(yǔ)句，而主體完全套用與“適合”無(wú)關(guān)的內(nèi)容；內(nèi)容單薄，文章中心表達(dá)含糊。特別說(shuō)明，“卷面整潔”并不意味著無(wú)涂改痕跡，只要正確使用修改符號(hào)進(jìn)行修改，個(gè)別增、刪的字句不影響整體美觀，均視為“卷面整潔”。 第一句話，指出龍應(yīng)臺(tái)《獨(dú)立宣言》提出的一個(gè)值得探討的問(wèn)題。 寫在學(xué)校與同學(xué)或老師的相處過(guò)程中從 “ 不適合 ” 到 “ 適合 ” 的過(guò)程 。 以 2020年福建省福州市的中考作文題目為例，說(shuō)說(shuō)怎樣審這類題目：生活中時(shí)?？梢娀プ尅⒍Y讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。 （ 1）偏正短語(yǔ)的題眼在偏（修飾語(yǔ)）上。“我”“會(huì)記得”什么，為什么“會(huì)記得”。在歷年的中考作文評(píng)卷過(guò)程中，立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點(diǎn)。立意是獎(jiǎng)勵(lì)自己要適度，獎(jiǎng)勵(lì)的方式要正確。 典型的材料是指那些能反映事物本質(zhì)，具有代表性和普遍意義的材料。 適 合 4．聯(lián)想、想象 有時(shí)候，一個(gè)人、一句話、一點(diǎn)回憶、一個(gè)場(chǎng)景等都可以觸動(dòng)我們的思緒，成為作文的“契機(jī)”。深層意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。 。 鄉(xiāng)關(guān)何處 3．情要美。 當(dāng)然，聯(lián)想和想象不是造假，它講求藝術(shù)的真實(shí)，材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)。只有選取典型的材料，才能達(dá)到這個(gè)目的。 具體來(lái)說(shuō)，使作文立意深刻有以下幾個(gè)技巧： 技巧一：點(diǎn)化。那么，怎樣才能有一個(gè)好的立意呢？ 1．健康為本，駕馭為綱