【正文】 覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們 “ 越長越調(diào)皮了 ” 。 舉個(gè)簡單的例子，這一星期讓訂報(bào) 刊雜志，中學(xué)生閱讀語文老師都覺得不錯(cuò)，想讓訂，從上一星期五說到今天早上 8點(diǎn)鐘上課，我問時(shí)，交了 個(gè)人，我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因，到上午放學(xué)，班上交了 21 份，他們都帶著錢，可是就是不交，老師不是強(qiáng)迫要交，老師說訂了以后就準(zhǔn)備兩個(gè)班一塊用。 如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的 “ 未來 ” 才是我們能夠把握住的。例如： 10月初參加了學(xué)校的會(huì)，同學(xué)們一開始報(bào)名不積極，后來我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關(guān)系后，同學(xué)們積極參與，踴躍報(bào)名，經(jīng)歷了比賽的過程，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪 ，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。 三、給家長的建議 “ 初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下 ” ，可見初二在初中階段的重要性，初二學(xué)科增多了，難度加大了，競爭加劇了，就極容易會(huì)出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學(xué)們的自覺，更由于各位老師的 通力合作，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭。 多參與家庭生活管理，學(xué)做家務(wù)，關(guān)心體貼家人。 (4)月考后開了分層會(huì)議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。 他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。 在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必 然的也是正常的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎 ? 四、需要各位配合的幾個(gè)方面。 8： 25—— 12： 15下午： 2： 30—— 5：45 請(qǐng)各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成績?cè)絹碓讲睿也煌耆{(diào)查， __上網(wǎng)。要求孩子做一些力所能及的家務(wù) ?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué) 。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很 多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià) 。 初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè) 別學(xué)科開始亮 “ 紅燈 ” ，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。 有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講 ，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。 第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。 第三、幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。 (4)學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要每天付出努力。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓。 初中學(xué)生除前 10 名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。周末抽出 2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。也就是拿孩子的 “ 今天 ” 同他的 “ 以前 ” 相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說 的 “ 尋找閃光點(diǎn) ” 。 但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。 對(duì)于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。德育工作以超過第二名 150多分位居全區(qū)第一 。如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情 。 我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合， 自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。 英國有句：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。 我一般還是說服教育為主，但有時(shí)你們子女違紀(jì)還是要打你們子女的手板，還望家長你們不要心痛喲，有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的 ?贊同老師這種教育方法的家長請(qǐng)舉手，謝謝你們的支持 ! 再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對(duì)老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。 在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。 反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。 (三 )期中成績匯報(bào)： 下面針對(duì)這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì)。 一、班級(jí)整體情況和存在差異 (一 )我的工作重點(diǎn) (1)嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作 。 走出家門開拓視野。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正，聽課專心認(rèn)真，而且還積極主動(dòng)問同學(xué)問題。 一、班級(jí)整體情況介紹 無論是同學(xué)與同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時(shí)間的推移，我們相互間的關(guān)系就一定會(huì)越來越融洽，也會(huì)越來越親密的。 有句話是 “ 國家大計(jì)，教育為本 ” 引申出來的 “ 家庭大計(jì)，家教為本 ” ，這句話是說家庭教育對(duì)孩子的重要性。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。家長應(yīng)多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評(píng)指責(zé)，多一些激勵(lì)鼓舞，多平等對(duì)話，多正面引導(dǎo)，使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 生理和心理方面發(fā)生急劇的變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，同時(shí)受到影視等外界的影響，學(xué)生愿意與異性交往的想法越來越明顯，這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绻荒芙o予正 常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長就會(huì)受到影響。老師努力，家長努力，代替不了你的努力。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌?，更得引起足夠的重視，精益求精。放松?等于放縱，要有控制有節(jié)制。 最后對(duì)大家的支持再次表示感謝 !希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們 18班能百尺竿頭，更進(jìn)一步 ! 八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 上午好 ! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表 __班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。 (4)部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。 但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)的容量更大了。 再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。我覺得孩子在家要做。我們班一期大概是 10元左右，往往分兩次繳，這筆費(fèi)不多，對(duì)家長來說不過一包煙，主要是學(xué)生喝桶裝水，買清潔用具，另外就是設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)基金的種類一是設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的學(xué)生 (前 200名 )，二是進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)及的學(xué)生，凡是有進(jìn)步的學(xué)生都有獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步 15 名及以上獎(jiǎng)勵(lì) 5元， 10—— 15名獎(jiǎng)勵(lì) 3 元，進(jìn)步 5— 9名獎(jiǎng)勵(lì) 2元，哪怕是進(jìn)步 1名都要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè) 5角錢的本子，半期獲獎(jiǎng)的學(xué)生面達(dá) 40 人次，另外對(duì)班上做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生以及表現(xiàn)進(jìn)步的文明學(xué)生也要獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。 有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受 點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。 最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。 八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會(huì) !你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持 !請(qǐng)?jiān)试S我代表 20__級(jí) 60余名任課教師和近 800名學(xué)生，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝 ! 在過去的一年中，我校取得了十分突出的成績。 我們和孩子相差 20幾歲或者更多，、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來孩子的反感。 當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到 “ 三不 ” ：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。 有很多家長喜歡給自己的孩子定一個(gè) “ 參照人 ”( 樣板 )，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個(gè)的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語 單詞即可。 各位家長，我相信，每一位家