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期末家長會家長代表發(fā)言稿15篇(留存版)

2025-06-02 11:55上一頁面

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【正文】 貌小星星這兩項(xiàng)活動不僅讓孩子們能鍛煉自立能力,培養(yǎng)膽量、自信,同時(shí)也是使孩子有任務(wù)意識的一種方法。數(shù)學(xué)不僅是加減乘除,更重要的是思維的鍛 煉,這點(diǎn)希望家長能和我們老師達(dá)成共識。 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。通過組織 “ 朋友越多越好玩 ” 、“ 快樂在哪里 ” 、等各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊??爭吵時(shí)表情動作如何 ?有更好的解決方法嗎 ?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。自己的事情自己做。安靜是要學(xué)會坐得住,不能不守常規(guī) 。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩 子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。 (有的家長和我說孩子平時(shí)在家手里有東西才能安靜的坐著,如果沒有東西,很難持久靜心傾聽,其實(shí)我讓您培養(yǎng)孩子 靜心,是為以后上小學(xué)聽講打基礎(chǔ)呢 ) 1繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動。這里有我們兩位老師及阿姨的電話號碼,你們隨時(shí)都可以打。有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。但是,經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。 三、上學(xué)期情況回顧 班級榮譽(yù)情況 中一班獲園廣播操比賽第一名。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。但這種愛的分寸一定要掌握好,過分的 “ 愛 ” 就成了溺愛。海燕再怎樣矯健,也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候。一種沉著、穩(wěn)重的感受籠罩著我們,仿佛在孕育著下一個(gè)收獲的季節(jié),更加響亮的奮斗號角已經(jīng)吹響 !請家長們放心,下一學(xué)期我們必將更加努力,取得更優(yōu)異的成績 ! 最后,預(yù)祝各位家長新年快樂,萬事如意,馬年吉祥 ! 我的發(fā)言完畢,謝謝大家 ! 期末家長會家長代表發(fā)言稿(精選篇 10) 尊敬的各位家長: 大家好 !首先請?jiān)试S我代表二 x 班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。下面請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演。 游戲方面:對游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。 愛學(xué)、好問,有極強(qiáng)的求知欲望。 體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動時(shí)練習(xí)系鞋帶。 為進(jìn)一步增進(jìn)班級與家長的聯(lián)系和溝通,讓家長獲取更多新的教育理念和信息,幫助家長完善家庭教育方式。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對 孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。 課程依然是以主題活動形式開展,我們每個(gè)主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點(diǎn)計(jì)劃都會在家園之窗中展現(xiàn),希望家長都能關(guān)注。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。初步具有安全意識與自我保護(hù)能力。 自理能力和勞動能力明顯提高。熟悉運(yùn)動場地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。 再者就是 部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。在這次期末考試中,有很多同學(xué)都取得了極大的進(jìn)步,請家長們及時(shí)鼓勵(lì)他們,幫著他們分析試卷和成功原因,因?yàn)槲磥淼穆愤€很長,孩子的成長還需要家長們的堅(jiān)決支持。家長如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何當(dāng)好這終生老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習(xí)慣,對孩子的成長都起著極大的作用。所以我們家長一定要配合好老師,抓住教育時(shí)機(jī),適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。 本班教育特色: a、繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃。 朱彩華:高中。 ) 孩子之間無大事。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是 情必須自己做。 今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面: 一、教學(xué)方面 10 以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫, 20 以內(nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等 。 還有一點(diǎn)就是,只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園,不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定,我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。部分,那就是新生入園問題。 開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西 (如、玩具、小手鏈等等 ),希望您能每天晚上和孩子整理一次書包 —— 大班。讓孩子受到更好的學(xué)前教育。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的 .教育,效果會更加顯著。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。當(dāng)然在年和背的過程中也鍛煉了孩子們的記憶力。 為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備 我們班的小朋友明年大部分就要步入小學(xué)的校門,說到這兒,有些家長可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么 ?別的孩子在如小學(xué)前都學(xué)會了許多的漢字和 50 以內(nèi)甚至 100 以內(nèi)的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎 ?這個(gè)擔(dān)心是合情合理的,但我們更應(yīng)該看到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比某種技能的學(xué)習(xí)更為重要,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是孩子今后一切技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 六、開誠布公地交流 找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流,同時(shí)詢問、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么,得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬惡之源。 我的發(fā)言完畢,謝謝大家。 如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀,你要教育,你要反復(fù)教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時(shí)間多,說的話多,我認(rèn)為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么 ?孩子成人之后,彼此親近的機(jī)會就少了,在他未成年的時(shí)候,比對別 人多一點(diǎn)的時(shí)間跟自己的孩子在一起,也許就是幸福,千萬別像我先前那樣,讓呵斥和哭泣成為主流聲音,把可能的幸福變成彼此的折磨。 每當(dāng)打過孩子,尤其下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮到角落,十分無助,默默哭泣的時(shí)候,每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子,而他無論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我對抗,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是我的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼、難以明說。特別是我的孩子,作為一名藝術(shù)生,更是得到了極高的待遇,最優(yōu)秀的任課老師,最負(fù)責(zé)任、最有愛心的班主 任,學(xué)生們上課全神貫注,課下爭先恐后詢問老師,生怕漏掉哪個(gè)知識點(diǎn),聽孩子講這里的每位老師都是盡職盡責(zé)、不厭其煩的為學(xué)生們講解知識,班主任也是無空隙管理,還有專門的包保老師無論從學(xué)習(xí)還是生活,每有難題都能及時(shí)紓解,真的就像自己的親生父母一樣關(guān)心和照顧,讓孩子們充實(shí)快樂的度過每一天。三年間,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,從校園環(huán)境到學(xué)校紀(jì)律,再到上課效率,一切都煥發(fā)出新的活力。 終于,我放棄原來的觀念,也開始像中國大多數(shù)家長一樣,陪學(xué)、輔導(dǎo),從那以后,家里就充斥著呵斥、不滿和哭泣。當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候,她都那樣的不舍,撫著我的背說,孩子你學(xué)習(xí)好,有出息,將來可是要在天邊工作,媽見你的時(shí)候就少了。 當(dāng)然,沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,我的方法也是一樣,況且,我離成功遠(yuǎn)著呢 ? ,我寧愿相信我的孩子大器晚成。 二、教育子女 “ 學(xué)會求知 ” 學(xué)會求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強(qiáng)迫子女 “ 死記硬背 ” 知識,而是重在理解,學(xué)會靈活運(yùn)用知識。 你不必具有一項(xiàng)特長或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。 總之,一個(gè)人的成長,學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。每周都會讓幼兒將本周學(xué)的字寶寶帶回家,通過口頭和聯(lián)系本的方式與家長溝通得知我們班許多小朋友對字寶寶掌握十分好。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。 ” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。你告訴我那樣做不對,我偏要做。 因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,具體是什么要求他們不會太在意,他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。既然孩子出現(xiàn)了狀況,作為任何一名稱職、負(fù)責(zé)的老師,都會和您去反饋和交流的,我們不怕孩子出問題,重點(diǎn)是放在去如何解決問題上,我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,會馬上和您溝通,那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注。 體能測試 — — 薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木 要定期和老師溝通,現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,我希望大家能定期的來找我,有針對性的說說孩子階段性的情況,不管您是打電話還是面談,我都會與您知心的去交流的。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容 易。還有就是家長對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會哭一哭,只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過幾次以后,孩子知道哭也沒有用,以后就不哭鬧了,并會對幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來得幼兒園,因?yàn)榘职謰寢屢ド习唷? 大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。 鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏 ?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,實(shí)施一周來,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂。 (比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。個(gè)性溫柔。今年也從各級高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資。例如:上個(gè)月孩子回去說: “ 我們班的某某同學(xué)說長大了干什么 ” , “ 某某同學(xué)的理想是什么 ” ?? 等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么 ?“ 設(shè)計(jì)師 ” , “ 恩,我兒子有出息,但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng),你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎 ?”“ 我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生 ??等等 ” 給他打勁,并且不間斷的提醒他: “ 我們的設(shè)計(jì)師兒子回來了 ” 孩子聽了美滋滋的,這時(shí)我們做 家長的切忌不要給孩子潑涼水。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問題,才 能取得更好的成績,沒有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明,到了高中以后就會應(yīng)接不暇,成績下降,甚至影響到終生的發(fā)展。課堂上,注意力高度集中,不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走,與老師共同努力迎接期末考試。我是班主任,是 43 個(gè)孩子的當(dāng)家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通?;顒又邪l(fā)生沖突不能很好的自己解決。 在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識 (文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿 ),體驗(yàn)幼兒的合作的快樂。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。另在這里也請家長們配合,有空時(shí)可以讓孩子寫寫。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來,又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進(jìn)入大班后,要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)準(zhǔn)備。 加強(qiáng)閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚(yáng)。 9 月 :家長會 10 月:親子社會實(shí)踐活動 —— 奉賢海灣 11 月:大班親子運(yùn)動會 12 月:親子才藝秀 1 月:大班學(xué)習(xí)開放活動 四、本學(xué)期重點(diǎn): 面臨幼小銜接,我們班還存在的問題。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動。 具體培養(yǎng)措施: 認(rèn)識鐘表、日歷。 能生動、有表情地描述事物。個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書,即使一個(gè)字不認(rèn)識,他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明 的方法快速記住這個(gè)字。也許處于青春期的我們 ,叛逆、冷漠,不像以前那樣體貼、乖巧。比如:禁止進(jìn)入游戲室 、網(wǎng)吧等??蓻]走幾步,男男又看上了一輛大汽車,吵著又要。 王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。 二、介紹班級情況 教師 王慰:學(xué)歷大專。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂于為大家做事的習(xí)慣。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子
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