【正文】 建設(shè)，優(yōu)化幼兒園的育人環(huán)境，提升幼兒園的文化品位，按照《 __教育＂十二五＂規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)工程》的精神，大力開展園所文化建設(shè)活動，使幼兒園成為師幼身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示幼兒園個性魅力和辦園特色的園所文化。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng) 常深入教學(xué)第一線，實(shí)施互動式的情境管理。同時各班組開展形式多樣的＂親子共讀＂活動，內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、聽孩子讀書、和孩子共讀一本書等，活動后讓孩子與家長共同記錄讀書情況，內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價，從而培養(yǎng)幼兒從小愛讀書的習(xí)慣，營造書香班級氛圍。同時，帶班教師更加全面的了解每個幼兒的發(fā)展情況，人人心中有目標(biāo)、工作有措施、有步驟，全園井井有條，便利園所管 理。 各班都為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境，與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中發(fā)展。 生活是幼兒學(xué)習(xí)的大課堂，我園的主題實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)就是以生活為教學(xué)場所，鍛煉幼兒自理能力，幼兒生存能力。每月去村委會進(jìn)行二十四孝德育教育，進(jìn)行灑掃活動，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。 二是要細(xì)。（學(xué)校出題） 六月中旬，古詩文誦讀比賽。 背名詩： 誦詩中句，賞詩中景，悟詩中情，明詩中理，用詩中語。一個人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過于讀書。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。校園風(fēng)景的進(jìn)一步建設(shè)完善，如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。 三、建設(shè)內(nèi)容 ⒈ 校園中軸線：從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間，直到東面小河邊的文化墻，應(yīng)作為文化建設(shè)的重點(diǎn)，工筆重彩，集中。 二、實(shí)施目標(biāo) ⒈ 紅色校園：開展校史教育，繼承革命傳統(tǒng)。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化 。 第三階段 (20__年 3~6 月 )：開展群眾性的體驗(yàn)評選活動，推出 “ 校園十景 ” 、 “ ?；?” 、 “ 校樹 ”。給他們設(shè)置 “ 名片 ”（花草樹木的簡介），讓孩子們學(xué)到更多的知識，拓展孩子們的視野。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位，學(xué)校組織各類比賽活動，在合作活動中學(xué)習(xí)積累語言，了解中國博大精深的語言文字。（以音樂老師為主，班主任配合） 聽名曲： 音樂是全世界各民族的共同語言。 三、具體措施 抓好制度文化。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。因此，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。 我園的教師職責(zé)制度中有一條是 “ 蹲下來，聽孩子說 ” 。 優(yōu)化形象標(biāo)識。 、良好的個性、豪爽的性格、豐富的感情、廣泛的興趣和多種能力的小朋友。同時，入園、離園時間播放輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，使幼兒隨時隨地受到感染與熏陶。墻壁懸掛辦園宗旨＂一切為了孩子＂、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》和培 養(yǎng)目標(biāo) ＂健康活潑、誠實(shí)自信、善于交流、樂觀文明＂等大幅固定標(biāo)語，時刻提醒教師的行為規(guī)范。 ，結(jié)合本園家長的實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，積極探索家教工作的新方法，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高家教工作質(zhì)量，辦好家長學(xué)校。同時，五星也代表了我園保教 “ 愛心 ”“ 用心 ”“ 耐心 ”“ 真心 ”“ 誠心 ” 的五心教育。我國古代教育強(qiáng)調(diào)的 “ 教子當(dāng)在幼 ” ， “ 少若成天性，習(xí)慣成自然 ” 均體現(xiàn)了古人對孩童人格教育的關(guān)注。強(qiáng)健的體魄是健 康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。俗話說： “ 不依規(guī)矩，無以成方圓 ” 。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達(dá)到最高的境界。名言，每周 一句（語文老師為主）。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪 6 塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng)設(shè)學(xué)英語的情境：噴 繪英語圖片 200 張，室內(nèi)外布置好。 第四階段 (20__年 7 月 ~10 月 )：環(huán)境布置的整 合性工作，拾遺補(bǔ)漏，重點(diǎn)做好各櫥窗內(nèi)容的更新，迎接校慶活動。 ⒋ 運(yùn)動區(qū)：布置跑步文化和文化的相關(guān)文字說明、圖片和壁畫。 ⒉ 綠色校園：加強(qiáng)校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護(hù)，弘揚(yáng)花木文化，打造校園園林景觀。突出個人發(fā)展主題，致和就是有差異的發(fā)展。 ⒍ 紀(jì)念性建筑及園林區(qū)：我校歷著友及領(lǐng)導(dǎo)、的雕像及簡介。校園文化是一種氛圍、一種精神。學(xué)校設(shè)置 “ 愛心信箱 ” ，要讓同學(xué)們說出自己的喜怒哀樂，教師要用愛心營建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平 “ 代溝 ” ，使學(xué)生敢于走近你，樂于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平 等、和諧的師生關(guān)系，營