【正文】 安全。在此，與大家做一下分享。而對(duì)于一些難度較高的問題，可以請(qǐng)反應(yīng)快的學(xué)生作答，使其保持一定的積極性 。 二、勤動(dòng)手：在實(shí)習(xí)中，一開始可能不會(huì)有太多的工作需要做，但是，我們也應(yīng)該主動(dòng)找一些事請(qǐng)來鍛煉自己的能力，譬如聽課的時(shí)候可以多和老師交流，幫老師備課，這樣才可以多受到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，自己才能在接下來的實(shí)習(xí)過程中， 表現(xiàn)的更好。負(fù)擔(dān)輕了 。引導(dǎo)學(xué)生理解性的記憶是有效的記憶方法。 班主任工作方面，盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的，這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流，從而進(jìn)行班級(jí)管理。課堂要有獎(jiǎng)勵(lì)有懲罰，不然學(xué)生們會(huì)無視紀(jì)律，導(dǎo)致課堂低效。做實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)器材的使用方法一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，給學(xué)生做演示，強(qiáng)調(diào)器材使用的注意事項(xiàng)，要清楚讓學(xué)生觀察什么，最后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。于是，我謹(jǐn)遵學(xué)長的指示，剛開始一直繃著臉，對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲。在平時(shí)學(xué)生很少能與老師交心來溝通，因?yàn)樗麄兓蚨嗷蛏賹?duì)老師都有一些代溝還有抵觸情緒。 ” 奇怪，很平常幾句話，但平日里嘻皮笑臉的他竟然真的認(rèn)真起來，而且我在他的眼中還看到了一絲感動(dòng)。 教師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人心得篇 10 時(shí)光荏苒，不知不覺中，已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月了。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。 在實(shí)驗(yàn)室上課要上課前選小組長，管紀(jì)律用太長時(shí)間，應(yīng)該在課前安排好。課堂活動(dòng)太少，每節(jié)課要設(shè)置起碼兩種課堂活動(dòng)。每堂課試講后，聽取大家的意見，進(jìn)行相關(guān)修改完善。因而復(fù)習(xí)應(yīng)以多次的分散復(fù)習(xí)為主，集中復(fù)習(xí)為輔。 教師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人心得篇 5 最近趕上學(xué)校推行七年級(jí)課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的： 一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。 在實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到，作為一名老師，不僅要講好課，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心情感和興趣愛好。否則，教師的威信力和執(zhí)行力 就會(huì)大打折扣。從初期的忙亂無措到現(xiàn)在的井然有序，我發(fā)現(xiàn)自己成長了許多。兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明。教育的意義其實(shí)就在于此，教會(huì)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣勝過于教他們知識(shí)。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。結(jié)合學(xué)生的建議，我對(duì)課堂小測(cè)的形式再次進(jìn)行了改進(jìn)，主要以口頭提問為主。 在課上我也會(huì)增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，這樣有利于提高學(xué)生的積極性，還可采用表揚(yáng)的辦法來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，我也十分舍不得和學(xué)生們分開，兩個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一次與他們的談話聊天，都給我?guī)砹撕芏鄽g笑，我也從他們身上學(xué)到了很多。 (4)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相協(xié)調(diào) 根據(jù)艾賓浩斯的 “ 遺忘曲線 ” ，遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢，遺忘數(shù)量先多后少。 教學(xué)工作方面，這是我第一次上小學(xué)美術(shù)課，所以，課前做了準(zhǔn)備，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的幫助下，才使得課堂更豐富、生動(dòng)，這也吸引了學(xué)生興趣。 教師實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人心得篇 8 實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來，我通過給學(xué)生們上課，帶學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)了很多自己的經(jīng)驗(yàn)。 這段時(shí)間一直給學(xué)生穿插和課堂內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫視頻，我發(fā)現(xiàn)再給他們播放純知識(shí)點(diǎn)的視頻，動(dòng)畫的成分少的視頻，他們都開始聒噪，有看不下去的現(xiàn)象。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué) 生們的良師更是益友。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。但其中有一個(gè)學(xué)生不一 樣，他沒有父母，平時(shí)在同學(xué)面前總是調(diào)皮搗蛋來顯擺自己，但私下里對(duì)他教育時(shí)，他態(tài)度很認(rèn)真，所以要給他一次機(jī)會(huì)，讓他好好學(xué)下周一會(huì)背就行。在我實(shí)習(xí)這半年里，如果能有學(xué)生因?yàn)?我的一次談心，一次談話對(duì)他的現(xiàn)階段的人生道路能有點(diǎn)積極的影響，那么我這半年是有意義的。因此，我很頭疼，不知道該怎 么管理學(xué)生，是不是該采用更嚴(yán)厲的方法？后來發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)管理學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 在批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。 “ 教師是人類靈魂的工程師 ”“ 十年樹木，百年樹人。里面的多種多樣的植物我都不認(rèn)識(shí)，學(xué)生問是不是某些植物，我只回答不是，并不能給出正確回答。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，尤其是他們作為 00 后的一代，只有對(duì)學(xué)生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導(dǎo)，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。聯(lián)想和推理是提高記憶效果的好方法。 三、學(xué)校特別關(guān)注了班級(jí)以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，除了在教室的陳設(shè)上加入了