教師實習(xí)報告?zhèn)€人心得10篇素材參考-wenkub
2024-05-27 11 本頁面
【正文】 多。九零后都是溫室中的花朵，是最幸福的一代，在親友面前撒嬌、賣萌、裝嗲，但當祖國需要的那一刻，他們不再是孩子，穿上戰(zhàn)袍成了一線的主力軍。本是一節(jié)普通的課，可上完課好久心里依舊是老師 PPT 上的畫面，醫(yī)護人員和各地方志愿者為了這場 “ 戰(zhàn)爭 ” 積極投身前線。 教師實習(xí)報告?zhèn)€人心得篇 2 庚子鼠年來臨 ,一場突如其來的重大疫情出現(xiàn)在我國 ,新型冠狀病毒肺炎撲面而來 ,嚴重威脅了人民群眾的生命安全。兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明。 經(jīng)過一段時間耐心的教育，還有班級同學(xué)之間的幫助，他們中的很多人的學(xué)習(xí)勁頭都有了明顯的提高。優(yōu)秀的教師實習(xí)報告?zhèn)€人心得是什么樣的？下面給大家?guī)斫處煂嵙?xí)報告?zhèn)€人心得，供大家參考。 教師實習(xí)報告?zhèn)€人心得篇 1 我們每個頂崗實習(xí)生都努力在各個班級中營造一種和諧的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生體驗到民主、尊重、信任、友善、理解、寬容與關(guān)愛，形成積極向上的情感價值觀。教育的意義其實就在于此，教會學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣勝過于教他們知識。教師是一個燃燒自己照亮他人的神圣職業(yè)，教師是人類的工程師，培育一代又一代的青年才俊。今年是 不平凡的一年，今天更是特別的一天。他們的臉上是戴口罩和護目鏡留下的紅印，有的被磨出水泡甚至是直接磨破，短暫的休息又穿上悶熱的防護服一間病房一間病房查看，一個患者一個患者的問候。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。對于我來說，每一節(jié)課，都是一次寶貴的經(jīng)歷。 秉著 “ 課上立規(guī)矩，法制課堂 ” 的理念，我在第一節(jié)課，便對學(xué)生們提出了生物課上的學(xué)習(xí)要求，其中一條是 “ 每節(jié)課的課前小測 ” 。 對此，我進行了改進，讓學(xué)生在紙上寫答案，之后同桌互判，隨機收一部分學(xué)生的小測紙。結(jié)合學(xué)生的建議，我對課堂小測的形式再次進行了改進，主要以口頭提問為主。同時，也要注意，立的規(guī)矩必須具有一定的民主性，充分考慮學(xué)生的承受力，使得規(guī)矩具有普遍的約束力。課下，與這樣的學(xué)生多聊一聊，進一步發(fā)展他的高階思維。 我相信，在頂崗實習(xí)中，我們每一位實習(xí)老師都有一定的收獲。 在課上我也會增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，這樣有利于提高學(xué)生的積極性，還可采用表揚的辦法來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生增強學(xué)習(xí)的自信。這就要求我們要對學(xué)生要貫注濃濃的愛。 三、虛心學(xué)習(xí)：在實習(xí)過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問題我們要虛心向同學(xué)或老師請教。 經(jīng)過這次實習(xí)，我在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我對教師這個職業(yè)沒有太大的興趣，甚至有一些抗拒，但是現(xiàn)在，我也能接受這個職業(yè)了。臨近實習(xí)結(jié)束，我也十分舍不得和學(xué)生們分開，兩個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一次與他們的談話聊天，都給我?guī)砹撕芏鄽g笑，我也從他們身上學(xué)到了很多。七年級小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。 實則不然，我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。在地理復(fù)習(xí)中人體分三個階段第階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)：第階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是編寫具有一定綜合性的練習(xí)試卷，進行模擬測試。 (4)分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相協(xié)調(diào) 根據(jù)艾賓浩斯的 “ 遺忘曲線 ” ，遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢，遺忘數(shù)量先多后少。合理安排分 散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)的時間和時段。經(jīng)過整理和加工后，儲存于大腦中的知識不是零散而孤立的，而是以網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的形式存在。 (6)發(fā)揮地圖的信息承載功能，將地理知識落實到地圖上 地圖是地理學(xué)科的第二語言，在學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶、去鞏固，盡量將知識點落實到地圖上去，形成 “ 表象地圖 ” 。 教學(xué)工作方面，這是我第一次上小學(xué)美術(shù)課，所以，課前做了準備，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的幫助下，才使得課堂更豐富、生動，這也吸引了學(xué)生興趣。 進入課堂講課，首先對學(xué) 生畫畫進行講評，對好的作品進行嘉獎，講授新課時，課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的趣味性、積極性?；艘粋€星期記下每一個學(xué)生的名字，并對他們有了一些基本了解。作為班主任，要平等對待每一個學(xué)生，要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。 教師實習(xí)報告?zhèn)€人心得篇 8 實習(xí)兩個月以來，我通過給學(xué)生們上課，帶學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)了很多自己的經(jīng)驗。 每個班的學(xué)生水平各不相同，有的學(xué)生要求提問高難度的問題，說明
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