【正文】 導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期，保證了教學(xué)工作的順利開展。 總之，在 20__— 20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的 a 公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)?次勸她去看醫(yī)生，但她都拒絕了。工作之余，我還堅持每學(xué)期 認(rèn)真獨立完成一篇教育教學(xué)論文，并在全校進(jìn)行公開交流，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，如 20__年 9 月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與思考》獲得學(xué)校 20__年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年 10 月?？?。如 20__年 3 月 12 日面向全校的公 開課《 Satellites》采用多媒體教學(xué)，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 二、班主任工作方面 任現(xiàn)職以來，我于 20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高二 (7)班的班主任， 20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高三 (2)班的班主任。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰 寫舊體詩詞一百二十多首。 第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。 b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價。二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué) 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。在主題班會上，進(jìn)行說 “ 新學(xué)期的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學(xué)校 ” ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表 達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo) 第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒 ，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學(xué)雜費。20__年 9 月撰寫的《淺談高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》獲得校 20__年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中 20__年論文征集》。 三、教研及論文方面 任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認(rèn)真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。高三 (1)、 (2)班在 20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達(dá) %，優(yōu)秀率達(dá) %，高三 (2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學(xué)則考出了 810 分的英語單科成績。 五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。根據(jù)高考實際，結(jié)合，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。 二、思想教育管