【正文】 導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期，保證了教學工作的順利開展。 總之，在 20__— 20__學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。 四、做好課后輔導工作，注意分層教學。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的 a 公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)?次勸她去看醫(yī)生，但她都拒絕了。工作之余，我還堅持每學期 認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開交流，得到了學校領(lǐng)導及同事的肯定，如 20__年 9 月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校 20__年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年 10 月?？?。如 20__年 3 月 12 日面向全校的公 開課《 Satellites》采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣 。 二、班主任工作方面 任現(xiàn)職以來，我于 20__~20__學年度擔任高二 (7)班的班主任， 20__~20__學年度擔任高三 (2)班的班主任。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層 次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰 寫舊體詩詞一百二十多首。 第二、熱愛、關(guān)心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。 一、思想上 一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。 b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學 。養(yǎng)成良好的學習習慣。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。在主題班會上，進行說 “ 新學期的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學校 ” ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表 達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。再次，我主動對目標的達成度自我評估。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標 第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒 ，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。20__年 9 月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校 20__年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中 20__年論文征集》。 三、教研及論文方面 任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。高三 (1)、 (2)班在 20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達 %，優(yōu)秀率達 %，高三 (2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了 810 分的英語單科成績。 五、積極推進素質(zhì)教育。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。根據(jù)高考實際，結(jié)合，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。 二、思想教育管