【摘要】問題探究探究1：已知平面上兩點P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)，
2025-03-12 14:58
【摘要】信息窗三兩點間的距離與點到直線的距離教案教學內容：信息窗3，教材55---58頁教學目標：1、結合具體內容，理解“兩點間所有連線中線段最短”，知道兩點間的距離與點到直線的距離。2、在對兩點間的距離與點到直線的距離的探究過程中，培養(yǎng)學生觀察、想象、動手操作的能力，發(fā)展空間觀念。3、初步學會交流解決問題和結果，體驗
2024-12-08 00:16
【摘要】課題幾何證明教學目標會證明直角三角形的全等；HL；角平分線的性質與判定；線段垂直平分線的性質與判定；勾股定理與逆定理的應用。重點、難點線段垂直平分線與角平分線，直角三角形，勾股定理的綜合應用考點及考試要求線段垂直平分線與角平分線，直角三角形，勾股定理的綜合應用教學內容
2024-12-07 23:51
鄂ICP備17016276號-1