小學五年級上冊回顧拓展七導學案(留存版)
【正文】 小結(jié)過渡 剛才我們積累了許多描寫人物語言、外貌、動作、神態(tài)的成語，大家還 說了不少，如果同學們能將這些成語在平時運用到作文或平時的交流中，那一定會錦上添花。 ，表現(xiàn)人物特點的？ ，要求組員結(jié)合自己的作文實例說一說。這些人物形象，有古代的，有現(xiàn)代的；有中國的，有外國的；有正面的，有反面的。 ：剛才同學們暢所欲言，從人物的性格、外貌、品質(zhì)等多角度說出了他們給自己留下深刻印象的原因。這一課我們將積累一些關(guān)于這方面的成語。 “入木三分”這個故事的？（第二段） ，用自己的語言，通過對人物的神態(tài)、動作、外貌等刻畫描寫，將這個故事講得更生動更具體。 ，面對警察的提問，他巧言如簧，總是東拉西扯，將一些題外話說得滔滔不絕，當警察將一些證據(jù)放在他的面前時，他開始變得支支吾吾，在警察的一再追問下，罪犯張口結(jié)舌，只得交待了作案的全過程。
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