【正文】 頓。少年聽了有些吃驚?！边@些名言 體現(xiàn)了（ ） A、自負(fù)的品質(zhì) Ｂ、自尊的品質(zhì) Ｃ、自傲的品質(zhì) Ｄ、自私的品質(zhì) 上小學(xué)時，每次考試卷子都是公開的，每個學(xué)生得多少分也向全 班公布；而上了中學(xué)，學(xué)生很不愿意公開自己的考分，尤其是考 低分的學(xué)生更不愿意別人知道自己的分?jǐn)?shù)（ ） Ａ、進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)間的競爭更加激烈 Ｂ、從小學(xué)到初中，性格發(fā)生了變化 Ｃ、隨著年齡增長，自尊心增強(qiáng)了 Ｄ、公開自己的分?jǐn)?shù)是件很無聊的事情 你在學(xué)習(xí)上有許多問題明明沒有理解，但又不愿意向其他的同學(xué) 請教；你暗暗追趕，但學(xué)習(xí)效果卻不好。 思考： 智者提出的事情，你愿意去做嗎？為什么？ 智者為什么提出三件事情呢？少年得到答案了嗎？ 什么是自尊？ 自尊是一種自己 尊重自己 、 愛護(hù)自己 ，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護(hù)的 心理需要 。 自尊的重要性之四： 自尊是一種民族精神， 是一個民族自強(qiáng)的基礎(chǔ)。 自尊，是一只玻璃杯，請慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 少年理解了智者的用心，找到了答案。 答：不正確。旁邊的人忍無可忍，批評他不遵守秩序。 “第一個，脫光衣服，到集市走一趟，你愿意嗎？”智者問。這表明你（ ） A、有很強(qiáng)的自尊心 B、虛榮心強(qiáng) C、有志氣，有毅力 D、維護(hù)了自己的人格 目標(biāo)展示 標(biāo) 理解并記住自尊的含義 ， 知道自尊的表現(xiàn)。 根據(jù)自尊的含義以及剛剛的寓言，大家想想自尊的人有哪些表現(xiàn)？ 馬斯洛——需要層次理論 我的個子高，能吃到樹上的葉子，你可吃不到！ 我能穿過門洞，吃到圍欄外面的草，你卻吃不到 ！ 自尊的表現(xiàn)有哪些？ ①自尊的人總會 修飾 自己的容貌和衣著， 檢點 自己的言 行， 不允許 他人歧