【正文】 植物的激素調(diào)節(jié) 考綱 要求 考 試 內(nèi) 容 考 試 要 求 學(xué) 考 選 考 1 . 生長素的發(fā)現(xiàn)過程、作用及其特點 b b 2 . 活動 : 探究 2 , 4 D 對插枝生根的作用 c c 3 . 五大類植物激素的作用 a 4 . 植物激素的應(yīng)用 b 3 特色梳理 選考提升 植物生物素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用 科學(xué)家 達爾文父子 波森 本實驗首先是將尖端的生長素放置到空白瓊脂中 ,收集到尖端的化學(xué)物質(zhì) ,然后利用含有化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊進行作用 ,利于分析該物質(zhì)的生理作用 ,D項正確。70的 2,4D抑制萵苣的幼根的生長 ,此濃度下并不是不長而是比正常情況下長得慢 ,D項錯誤。本實驗沒有同時用赤霉素和生長素處理 ,所以不能得出最終的生長情況 ,D項錯誤。生長素 /細(xì)胞分裂素的比值低時 ,則誘導(dǎo)發(fā)芽。 (2)植物生長發(fā)育過程中 ,任何一種生理活動都不是受單一激素控制的。 (2) 不同器官、植株對生長素的敏感性不同 ,因此對于某一生長素濃度不能同一而論。下列不發(fā)生彎曲生長的是( ) 解析 A項幼苗左側(cè)生長素濃度高 ,所以向右彎曲生長 ,B項幼苗右側(cè)生長素濃度高 ,所以向左側(cè)彎曲生長 ,C項幼苗右側(cè)生長素濃度高 ,所以向左側(cè)彎曲生長 ,D項幼苗兩側(cè)生長素濃度相同 ,故直立生長。 詹森 溫特 實驗 對光 的需求 需要光 可在無光條件下進行 ,觀察 生長現(xiàn)象 不需要光 實驗 提升 ( 1) 生長素的產(chǎn)生部位 —— 苗尖端 。下列敘述錯誤的是 ( ) B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì) 再去影響切去尖端的幼苗 C 8 特色梳理 選考提升 解析 光照可能會影響生長素的生理作用 ,黑暗條件下可以排除光照對實驗的干擾 ,A項正確 。下列敘述錯誤的是 ( ) ,4D濃度過高會抑制萵苣幼根的生長 10~20的范圍內(nèi) ,可能存在 2,4D促進萵苣幼根生長的最適濃度 20~50的范圍內(nèi) ,2,4D仍促進萵苣幼根的生長 2,4D處理萵苣的幼根 ,幼根不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象 D 15 特色梳理 選考提升 解析 2,4D濃度超過 50會抑制萵苣幼根的生長 ,A項正確 。下列敘述正確的是 ( ) 22 特色梳理 選考提升 ,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮