【正文】 媽媽告訴我希望還會(huì)有 看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了 這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn) 我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽 一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 你不要離開(kāi)不要傷害 我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這陌生的人世間 我愿為他建造一個(gè)美麗的花園 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告訴我希望還會(huì)有 看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了 看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了 《 天亮了》 背影 朱自清 朱自清 (1898－ 1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州市人 ,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 。 y237。可是他穿過(guò)鐵道 ，要爬上那邊月臺(tái) ，就不容易了 。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 縮 傾 流 父親為什么不讓兒子去買橘子？買來(lái)橘子后 “ 心里很輕松似的 ” 表明了什么心理？ 我對(duì)父親的行事本來(lái)是有看法的，可是此時(shí)我兩次流淚，表明了我怎樣的心情？為什么流淚有怕父親看見(jiàn)？ 歸納：寫父親的背影的目的是： 歸納段意： ——表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情 。 5:請(qǐng)找出本文的文眼。 ——父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。） （二年前的冬天 ,徐州 ) 7:“我 ” 與父親見(jiàn)面的背景如何？ 思考討論 a:祖母死了 b:父親的差使也交卸了 (禍不單行 ,家境慘淡） 有一句話，值得你銘記一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對(duì)兒女的恩情！ 祖母死了 父親失業(yè) 悲哀之淚 （ 見(jiàn)父親 睹家境 想祖母 ） 感動(dòng)之淚 （ 望父親買橘 父子離別 ） 感傷之淚 （ 背影遠(yuǎn)去依依惜別 ） 傷心之淚 （ 再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩 ） 惦記背影 （ 思念父親 ） 刻畫背影 （望父買橘） 惜別背影 （父子分手） 再現(xiàn)背影 （別后懷念） 歸納小結(jié) 本文有哪些特點(diǎn) ， 對(duì)你寫作上有什么啟示 ？ 合作探究 說(shuō)一說(shuō)，議一議 寫作特點(diǎn)： 以”背影”為線索組織材料，全文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 ” ⒁等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。④我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，⑤也怕別人看見(jiàn)。 B (1)一個(gè)特殊的作業(yè)，回家以獨(dú)特的方式，向 父母表示你對(duì)他們的理解，對(duì)他們給予你 無(wú)微不至的關(guān)懷的感激，給他們夾一次菜， 給他們洗一次衣服，為他們倒一杯水 …… (2)、有感情的把 《 背影 》 讀給你的爸爸聽(tīng)聽(tīng)。 ” ⒁等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。④我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，⑤也怕別人看見(jiàn)。 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 4：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。 送你一句名言： 真理是樸素的。 說(shuō)明我對(duì)父親的愛(ài)還不能理解，從側(cè)面表現(xiàn)了父親的愛(ài)。 作者是從哪幾個(gè)方面描寫父親背影的？ 請(qǐng)用 方框 劃出表現(xiàn)父親過(guò)鐵道買桔子的動(dòng)詞，以 “ 我認(rèn)為－－用的好，因?yàn)椋?” 的句式品味作者用詞的妙處。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。u ch 朱自清 作者曾說(shuō)： “ 我寫 《 背影 》 ，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話 。 文中一共出現(xiàn)了幾次背影？ 出現(xiàn)了四次背影。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。 樸素的敘述，蘊(yùn)含著深切的思念之情。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！ 課文最后又寫到父親的背影， 有什么作用？ ? 這個(gè) “ 背影 ” 寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念，