北師大版六年級(jí)下冊(cè)面的旋轉(zhuǎn)之一(留存版)
【正文】 柱、圓錐、球的名稱。除此之外學(xué)生對(duì)圓柱、圓錐各部分名稱、尤其是高的條數(shù)都能夠正確說(shuō)明自己的思考過(guò)程。有些孩子找不到十分標(biāo)準(zhǔn)的圓柱和圓錐就結(jié)合實(shí)物借助語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 觀察 與操作 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 1） 延伸 的鐵路，雨刮器刮過(guò)的車窗，旋轉(zhuǎn)門。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入： 手拿系線小球掄起來(lái)，讓其旋 轉(zhuǎn)著走入教室。 （五）課后作業(yè)：自己制作圓柱、圓錐各一個(gè)。 通過(guò)本節(jié)也提醒自己，每次開學(xué)的第一節(jié)課除了要把知識(shí)傳授作為重點(diǎn)以外，還要想法把學(xué)生的心從放假的狀態(tài)中收回來(lái)。 點(diǎn)、線、面、體間存在著關(guān)系，即 點(diǎn)動(dòng)成線 、 線動(dòng)成面、面動(dòng)成體 找一找：請(qǐng)你找出我們學(xué)過(guò)的立體圖形。 面的旋轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)具體實(shí)例讓學(xué)生體會(huì)點(diǎn)、線、面、體間的關(guān)系，
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