人教版物理八下154動能和勢能ppt課件2(留存版)
【正文】 發(fā)優(yōu)等生學好物理的信心 教法學法 動能和勢能 ?把學習物理作為一種志趣而不是負擔 ，是初三物理教學的當務之急 ?本節(jié)課采取學生舉例 ， 教師引導 ， 改演示實驗為學生探究性實驗 ， 邊沒疑 、 邊引導 、 邊討論 ， 啟發(fā)誘導 ， 指導實驗探究的教學方法 教法學法 動能和勢能 ?學生按提出問題 、 猜想假設 、 制定計劃設計實 、 進行實驗和收集證據(jù) 、比較論證 ， 交流合作的程序 ， 激發(fā)學習興趣 ， 提高學生自信心 教法學法 動能和勢能 ?教學手段 利用多媒休及投影儀展示能夠做功的物休實例及學習提綱 、 討論練習 ， 學生探究實驗主要要求 ， 印在紙上發(fā)放學生 ， 提高課堂效率 教法學法 動能和勢能 ?復習提問 ， 投影引入 2` 用 “ 怎樣才算做了功 ” 提問 ,回顧力的作用成效 、 功的兩要素 ， 功的計算公式 W=Fs及功的單位 教學程序 動能和勢能 ?新課教學 32` 播放投影創(chuàng)設情境 ， 引導學生分析形成能量概念 3` 學生舉例 5` 形成三個基本概念 2` 教學程序 動能和勢能 ?新課教學 對照實例提出問題 1` 動能 、 重力勢能 、 彈性勢能的大小與哪些因素有關 ？ 猜想假設 4` 1） 動能的大小可能與物體的質量及物體速度有關 教學程序 動能和勢能 ?新課教學 猜想假設 2） 重力勢能大小可能與物體質量和高度
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