【正文】 5 下午 22:19:05三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 2023/3/29 22:19:0522:19:0529 March 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 22:19:0522:19:0522:193/29/2023 10:19:05 PM1成功就是日復一日那一點點小小努力的 積 累。于是到世界各地測量少數(shù)人的個性，最后宣布他發(fā)現(xiàn)了第三世界貧窮的原因。對于新的課題，大型的調查，一定要做試驗性調查，否則會產生一些不可彌補的缺陷和損失。如收入、年齡按照 社會測量尺度 的不同（ 1）定類變量（ 2） 定序變量（ 3） 定距變量（ 4） 定比變量 四、指標 定義 ：用來反映社會現(xiàn)象的類別、狀態(tài)、規(guī)模、水平等特性的項目及測量標準。 概念的操作化就是對概念下操作定義而實現(xiàn)的 設計操作定義的方法（ 1）確定事物的具體邊界。即能夠用事實材料來證明其正確與否。 如：（ 1） “青少年初次犯罪原因研究 ”（ 2） “私營企業(yè)勞資關系研究 ” 兩個調查課題都需要研究者取得相關部門的準許、支持和配合，否則無法收集資料，缺乏可行性。（ 2）在 實踐方面 的意義：調查課題對現(xiàn)實社會生活所提出的各種具體問題能否進行科學的回答和能否提供合理的解決辦法上。因為大學生對婚姻生活、對中年人的人生經歷和體驗的熟悉程度（也即 社會生活經驗 ）、對與這一課題有關的 背景知識 ，以及他從事這一課題研究所具有的和可利用的 資源、條件 等等，都不如后一課題。但是針對老年人（而非其他人）再婚這一特定的現(xiàn)象（而非其他現(xiàn)象） 體現(xiàn)調查的水平 （ 1）在選擇確定調查課題中，需要調查者調查者掌握相應知識，包括 專業(yè)理論知識、調查研究方法知識和各種操作技術 （ 2）需要調查者具有比較 開闊的視野、敏銳的洞察力、較強的判斷能力 （ 3）需要調查者具有一定的 社會生活經驗 調查課題的選擇到最終確立，正是上述因素共同作用的結果。社會調查是十分具體、明確、有針對性的，每一調查課題都是針對某一社會生活領域中的某種特定社會現(xiàn)象或社會問題的。收集資料的方法采用調查問卷法。（ 3）預測性課題 如：中國大學生就業(yè)問題的分析與預測。（ 3）在 調查時間 上：如果前人所做的是 20世紀 80年代的調查，我們可以選擇同一主題但不同時期的調查，即可以選擇 “20世紀 90年代青年結婚消費問題調查 ”。但并非所有的調查研究都必須先建立研究假設，對于以摸清情況和描述事實為目的的調查，不需要先提出假設。 如通過觀察及從大眾傳媒得到相關信息，并歸納整理，得出研究假設： （ 1）受教育程度越高，生育意愿越低 （ 2）傳統(tǒng)觀念越濃厚，生育意愿越高 邏輯推理法：根據(jù)以往 理論或事物發(fā)展的必然規(guī)律 對事物的發(fā)展變化趨勢作出推測的方法。 第二種概念所指稱的現(xiàn)象在類別、規(guī)模、數(shù)量、程度等方面有變異情況。公共衛(wèi)生設施的缺乏使人們無處傾倒垃圾，隨意傾倒使河水變質；農作物的焚燒造成大氣污染。例 當研究發(fā)現(xiàn) 越窮的村莊（分析單位為社區(qū)）生育率越高 時，我們不能推論為 越窮的“農民 ”（分析單位為個體）生的孩子越多 。 22:19:0522:19:0522:19Monday, March 29, 20231乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 22:19:0522:19:0522:193/29/2023 10:19:05 PM1越是沒有本 領 的就越加自命不凡。 22:19:0522:19:0522:19Monday, March 29, 20231知人者智，自知者明。 29 三月 202310:19:05 下午 22:19:05三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 例 3：黑人較多的城市犯罪高 黑人的犯罪率高簡化論： 研究者用特殊的個體資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象。調查步驟： 第一階段： 1—2 周，查詢，獲得能借鑒的資料及專家的建議 第二階段： 3— 4 周，實施調查，通過訪談和觀察，獲得豐富的第一手資料 第三階段：匯總，探討出合理的處理農村垃圾的建議，寫出報告。變量就是第二種概念。也就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程。一、研究假設 根據(jù)已有的事實材料和科學原理，對未知事實及其規(guī)律提出的一種不完備的的、尚待驗證的設想與推測。（ 1） 主觀限制 是指研究者自身條件方面的限制。按照 調查課題的來源劃 分 領導機關下達的課題、 有關單位委托的課題、 調查者自己研究中發(fā)現(xiàn)并擬訂的課題、 課題的 分類是相對的 ，在實際中的調查課題常常是理論研究與應用性研究，描述性研究和解釋性研究兼而有之，只是側重點有所不同。 第三個 課題在規(guī)模、范圍、內容復雜程度等方面，介于前面兩者之間。 涉及社會生活中社會保障這一領域，針對的是老年人的老有所養(yǎng)、老有所依以及生活質量問題。（ 3）關于 老年人再婚現(xiàn)象 的調查課題。 影響調查質量 調查課題不恰當、不可行是影響調查質量的一重要方面，所以選擇調查課題對于從事這一課題的研究者來說是否合適、是否可行非常重要。從文獻中確定研究課題的兩種方法：（ 1）審視、提問、評論的研究閱讀文獻如一文章中：—— 結論：獨生子女與非獨生子女之間存在明顯差別—— 證據(jù)：幾個特別的個案—— ？？—— 獨生子女與非獨生子女行為特點的比較研究（ 2）進行廣泛聯(lián)想 從縱向與橫向、形式與內容、對象與方法、時間與空間等不同角度對文獻展開聯(lián)想，開啟思路，提煉出研究課題。即人力、物力、財力、時間等因素。？？？具有一定的 想象力 ，不能只是重復已被驗證的事實和科學理論。 如青年： （ 1）抽象定義：身體發(fā)育成熟，體力和智力處于旺盛增長階段的人們。（ 2）因變量：隨著其它變量變化而變化的變量 按照變量 取值的分布 狀態(tài)（ 1）離散變量： 取值只有有限個的變量?！?調查對象的 范圍 ： 普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查—— 收集資料的 方法 ： 問卷法、訪談法、觀察法、文獻法—— 調查的 目的作用 ： 描述性調查、解釋性調查、預測性調查 調查工具的準備 文書性工具 ： 問卷、觀察表格或訪問提綱 器具性工具 ： 錄像機、攝像機、照相機、計算機和交通工具等