【正文】 04 N / C ，方向水平向右． (5 ) 由于 E ＝ kQr2 ，所以， Q ＝E EA＝ 5 103 10－ 5 N＝ 5 10－ 2 N FB′＝ q′r2k 解得： Q ＝ 3 10－ 7 C . 三 、 關(guān)于電場(chǎng)線的問(wèn)題 例 3 如圖 3－ 4所示， A、 B是某點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線．在電場(chǎng)線上 P處自由釋放一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷時(shí)，它沿直線向 B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．對(duì)此現(xiàn)象，下列判斷正確的是 (不計(jì)電荷重力 )( ) 圖 34 A． 電荷向 B做勻速運(yùn)動(dòng) B． 電荷向 B做加速度越來(lái)越小的運(yùn)動(dòng) C． 電荷向 B做加速度越來(lái)越大的運(yùn)動(dòng) D． 電荷向 B做加速運(yùn)動(dòng) ， 加速度的變化情況不能確定 解析 由于負(fù)電荷從 P點(diǎn)靜止釋放 ， 它沿直線運(yùn)動(dòng)到 B點(diǎn) ，說(shuō)明負(fù)電荷受力方向自 P指向 B， 則場(chǎng)強(qiáng)方向自 A指向 B， 由于正電荷 、 負(fù)電荷 、 異種電荷 ， 平行且?guī)М惙N電荷的金屬板等都能產(chǎn)生一段直線電場(chǎng)線 ， 所以只能確定負(fù)電荷的受力方向向左 (自 P指向 A)， 不能確定受力變化情況 ， 也就不能確定加速度情況 ， 故選項(xiàng) D正確 ． 答案 D 點(diǎn)評(píng) 根據(jù)負(fù)電荷受力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反和幾種典型電場(chǎng)線的特點(diǎn) ． 變式訓(xùn)練 3 帶負(fù)電的粒子在某電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用 ， 能分別完成以下兩種運(yùn)動(dòng)： ① 在電場(chǎng)線上運(yùn)動(dòng)； ② 在等勢(shì)面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng) ． 該電場(chǎng)可能由 [2020年高考 電 場(chǎng) 強(qiáng) 度 課前導(dǎo)航 物體不需要與地球接觸 ， 也受到重力作用 ， 這種作用是通過(guò)重力場(chǎng)傳遞的；帶電的物體沒(méi)有與其他電荷接觸 ， 也會(huì)產(chǎn)生靜電作用力 ， 這種靜電作用力是如何發(fā)生的呢 ？ 19世紀(jì)30年代 ， 英國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家法拉第提出電荷之間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 ， 后來(lái)理論物理學(xué)家麥克斯韋將其發(fā)展成為定量的數(shù)學(xué)化體系 ． 法拉第場(chǎng)的概念 ， 對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)觀念是一個(gè)重大突破 ， 德國(guó)著名物理學(xué)家勞厄把法拉第譽(yù)為“ 正確理解電磁現(xiàn)象的帶路人 ” ． 請(qǐng)你思考： 1． 你知道哪里有電場(chǎng)嗎 ？ 2． 電場(chǎng)具有哪些性質(zhì)呢 ？ 基礎(chǔ)梳理 知識(shí)精析 一 、 電場(chǎng) 電荷之間的相互作用是通過(guò)特殊形式的物質(zhì) —— 電場(chǎng)發(fā)生的 ， 電荷的周圍都存在電場(chǎng) ． 電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì) ， 其基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用 ． 二 、 電場(chǎng)強(qiáng)度 —— 反映電場(chǎng)的力的性質(zhì)的物理量 1． 定義：在電場(chǎng)中某位置放一試探電荷 q， 電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力 F與