【正文】 虛設。都門 /帳飲 /無緒，留戀處，蘭舟 /催發(fā)。 “ 念 ” 字告訴讀者下面為想像的景物，是虛寫。 兩人相對而立，手握手，眼對眼，淚眼婆娑。 形形色色的分別 ,無不貫穿著一個主題 :分別痛苦 .真是“‘別’有滋味在心頭”。原名三變，字耆卿，福建崇安人。 疏通文意，整體感知 思考： 別離前、別離時、別離后分別是怎樣的一幅畫面？（在詞中找出對應的句子） 說說作者是通過哪些意象來傳情，選取這些意象要渲染怎樣的氣氛？ 作者想要表達什么樣的感情？ 說說作者是如何通過寫景來準確傳情的 景物 ： 蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄 、楚天、 柳、風、月 寒蟬、長亭、驟雨 —— 交代時間、地點、特定環(huán)境，渲染凄楚悲涼氣氛，烘托出濃重的離愁別緒。 秋風秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥 共同感受、普遍情感 “自古”說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？ 應是良辰好景虛設。詞人面對著這樣一幅畫面，想到前路茫茫，自己將離心愛之人越來越遠，心越來越沉，愁思也越來越深。便 /縱有 /千種風情，更 /與何人 /說！ 課外作業(yè) ? 充分發(fā)揮自己的想象，把這首詞擴展成一篇情景交融的短文。 上闋 (離別時難分難舍的心情 ) 寒蟬 長亭 驟雨 — 環(huán)境悲涼 執(zhí)手相看 無語凝噎 — 難分難舍 千里煙波 楚天遼闊 — 惆悵傷感 （ 融情入景 ） 下闋 (想象中的別后情景 ) 傷離別 清秋