【正文】 ，無(wú)產(chǎn)者在革命中失去的只是鎖鏈，獲得的將是整個(gè)世界！ ? 與此同時(shí)，他已經(jīng)開始思考：苦難的勞工，一個(gè)龐大的工人階級(jí)，出路在哪里？“巴黎公社”的事業(yè)誰(shuí)來(lái)繼承？ ? 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的迄今為止，人類歷史上最偉大的領(lǐng)袖 —— 馬克思。我不相信這個(gè)鏡頭是臆造，應(yīng)當(dāng)說(shuō)共產(chǎn)黨革命取得成功，確實(shí)是 《 國(guó)際歌 》 給紅軍戰(zhàn)士以無(wú)窮的力量。下面我們來(lái)欣賞一首與之有關(guān)的歌曲，感受這次起義帶給人們的震撼和力量！ 音樂欣賞 ? ，一首經(jīng)典中的經(jīng)典，一首讓全世界人民為之振奮的歌曲，請(qǐng)用心傾聽！ ? ，請(qǐng)舉手。狄蓋特 以滿腔的激情為 《 國(guó)際歌 》 譜寫了曲子（馬賽曲）。 1830年（ 12歲），他進(jìn)入特利爾中學(xué)， 1835年 9月 (17歲 )畢業(yè)。威斯特華倫 結(jié)婚 。 1846年初，他 和恩格斯一起建立了 布魯塞爾 共產(chǎn)主義通訊委員會(huì) ，在工人中傳播科學(xué)社會(huì)主義理論。 五十年代是馬克思一生中最困難的時(shí)期。在國(guó)際存在的整個(gè)時(shí)期， 他始終是國(guó)際的領(lǐng)袖、國(guó)際的靈魂 。格姆科夫，德國(guó)著名的馬克思、恩格斯著作和傳記研究者。 答案：主要有三次論戰(zhàn) 是幾個(gè)星期后，對(duì)“真正的社會(huì)主義者”的批判。它處于人物傳記和文學(xué)評(píng)論之間，作者要“評(píng)”“傳”結(jié)合，敘中有論，傳中有評(píng)。傳記文學(xué)一般采用散文的形式和手法 ﹐ 有的和小說(shuō)接近。這也是一道既偏重思想內(nèi)容的理解，又訓(xùn)練概括與表達(dá)能力的題目。 總述 ? 馬克思的一生是偉大的一生 。 ? 五十年代末六十年代初 ，歐洲的民族民主運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了新高潮。 它是當(dāng)時(shí)民主運(yùn)動(dòng)中唯一代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)觀點(diǎn)的報(bào)紙。 這部著作第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義歷史觀 。 1843年 4月1日 《 萊茵報(bào) 》 被反動(dòng)當(dāng)局查封。馬克思 是 一位才能出眾的 律師 ， 對(duì)馬克思少年時(shí)代的思想成長(zhǎng)起過(guò)良好的影響 。那時(shí)， 在極端黑暗的法國(guó)巴黎， 血雨腥風(fēng)中掀起了狂飆， 世界 ? 上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) ———“巴黎公社”誕生了 。武裝起義僅僅進(jìn)行了 72天，就因反動(dòng)投降政府的血腥鎮(zhèn)壓而告失敗，巴黎工人階級(jí)和其他勞動(dòng)人民為公社的事業(yè)付出了巨大的代價(jià)，約 戰(zhàn)死、 、 。 ? “英特納雄耐爾”，外文的音譯為 “共產(chǎn)主義”。馬克思 (1818\5\5—1883\3月 14)， ? 馬克思主義的創(chuàng)始人， ? 第一國(guó)際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者， ? 全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師 , ? 被評(píng)為二十世紀(jì)影響世界最深 的人。 1842年初，他寫了 第 —篇政論文章 《 評(píng)普魯土的書報(bào)檢查令 》 ，通過(guò)對(duì)書報(bào)檢查制度的批判，揭露整個(gè)普魯土國(guó)家制度的反動(dòng)本質(zhì)。他開始批判費(fèi)爾巴哈唯物主義的局限性，寫了 《 關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱 》 ，著重闡明了實(shí)踐在社會(huì)生活和人的認(rèn)識(shí)中的作用，指出實(shí)踐是檢驗(yàn)人的思維的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。他立即著手建立共產(chǎn)主義者同盟新的中央委員會(huì)，并當(dāng)選為主席。 《 資本論 》 這部不朽著作具有劃時(shí)代意義，是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一次革命 。 ? 反動(dòng)政府的迫害，貧困的物質(zhì)生活，繁重的理論工作和緊張的戰(zhàn)斗， 嚴(yán)重?fù)p害了馬克思的健康 。 這部著作，使得革命理論得以提高到一個(gè)完全嶄新的階段 。在這一點(diǎn)上 ﹐ 它有別于只寫人物一事數(shù)事 ﹑ 突出性格某一方面的報(bào)告文學(xué) ﹑人物特寫等。（ 課本 P125） 課堂小結(jié) ? 本節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容大意，討論了重點(diǎn)段落，總結(jié)了文體特征。 是 對(duì)蒲魯東主義的斗爭(zhēng) ， 論證了蒲魯東哲學(xué)觀點(diǎn)的反科學(xué)性。 ? （請(qǐng)幾位同學(xué)試著口述概括：只要說(shuō)清楚時(shí)間事件就可以了。馬克