【摘要】食鹽為原料的化工產(chǎn)品1、人為什么要“吃”鹽?請你思考2、食鹽和鹽是一回事嗎?3、除調(diào)味外,你還能說出食鹽的其他用途嗎?4、在自然界中,氯化鈉如何分布?5、海水如何制精鹽?鈉離子(Na+)維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換氯離子(Cl-)胃液中的主要成分,促生鹽
2024-11-18 10:20
【摘要】化學(xué)變化中的能量變化(共4課時)第2課時熱化學(xué)方程式一、教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會判斷熱化學(xué)方程式正誤,理解熱效應(yīng)與物質(zhì)的量的關(guān)系。(2)理解熱化學(xué)方程式的表達(dá)和意義,學(xué)會反應(yīng)熱效應(yīng)的簡單計(jì)算。通過創(chuàng)設(shè)情境、問題激勵、目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動等過程,感受主動交流,應(yīng)用體驗(yàn)的過程。懂得化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際的密切關(guān)系,
2024-11-30 12:37
【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路:上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系,同時努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是:1.加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2.體現(xiàn)知識結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要
2024-11-30 03:14