人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第13課那一年，面包飄香1(留存版)
【正文】 —— 朱自清 《 背影 》 當日完成： 字詞帶拼音各抄寫五次（摘記本） 本周內(nèi)完成： 《 學(xué)練同步 》 ，并訂正！ 倒敘 的方式描述一個故事?，F(xiàn)在，他自主創(chuàng)業(yè)開了家面包店，這幾個月來，他一直派人給我送來全臺灣都找不到的面包。 《 那一年，面包飄香 》 ? 哪一年，面包飄香？ 老師去看他的那一年；和老師見面的那一年。 馬鞭雖長；但打不到馬肚子上。她每次來酒店，都會指名點那道貝爾蒙多做的甜點。o ）雜 嚼（ ji225。 正面描寫 側(cè)面描寫 ①我一口咬下去，發(fā)現(xiàn)薄餅里有餡的汁進去了， 餡已經(jīng)很好吃 ，因為餡汁進入了薄餅里， 餅本身也好吃得不得了。老漁翁看著旁邊的小孩子非常可愛，就打算把這簍魚全都送給他。 倒敘的作用？或者特點是？ 倒敘的作用 : 既增強文章可讀性，又便于設(shè)置懸念，層層推進故事情節(jié)。 請找出文章的懸念所在 懸念一：有不知名的人送面包給“我” 懸念二：老師（“我”）來店里受到特別的照顧 懸念三：老師吃了剛出爐的食物滿口留香，大師傅說更精彩的在后面。 老漁翁很詫異：“我送給你這么多的魚，你為什么不要呢？” 小孩子說：“我想要您手中的魚竿。 ①我當年勸他要學(xué)得一技隨身，他現(xiàn)在豈止一技隨身，他應(yīng)該是絕技隨身了。n ）逆 羨（ xi224。 一次，這道特別的甜點被一位長期包住酒店的貴婦人發(fā)現(xiàn)了。 形容非常著急 。 原因一： 原因二： 外在因素 自身因素
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1