【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《維生素C的故事》教學(xué)體會 教完《維生素C的故事》,我的感想也頗多。到底語文課該怎么上?是應(yīng)該深入文本,細(xì)讀課文呢?還是為了完成既定的教學(xué)任務(wù)匆匆而過呢?教學(xué)...
2025-04-15 00:30
【摘要】18、“維生素C的故事”教學(xué)設(shè)計敢頂民族小學(xué):徐永麗【設(shè)計理念】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程”,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探究文本,與文本深度對話,掌握科學(xué)有效的閱讀方法。課文第二部分重點講了一次航行中,留置荒島的船員靠吃野果子出現(xiàn)了起死回生的奇跡,主要以哥倫布的心理變化貫穿始終
2025-11-15 13:12
【摘要】小草之歌渺漸愧丘嬌遼涯計奉福缺鎖胞扮生字計較奉獻(xiàn)幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮遼闊詞語詩歌是從那幾方面贊美小草的?把不懂的地
2025-11-08 10:20