【正文】 感悟詩歌意境： 詩文描繪了鄉(xiāng)村大人耕織，孩子也學(xué)耕種的情景，展現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真，勤勞，流露出作者對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。 村莊兒女 —— 耘田 織布 童孫 —— 學(xué)種瓜 借助工具書 理解的詞語 ? 晝：白天 耘：除草 績麻：搓麻繩 ? 各當家：各人有自己的活干 ? 未解：不懂得不會做 ? 供：做，參加 傍：靠近 晝出 /耘田 /夜績麻， 村莊 /兒女 /各當家。 以反映田園生活 、描繪山水為作品的主要內(nèi)容 。 他晚年所作的七 絕組詩 《 四時田園雜興 》 共 60首 ， 描寫 了田園生活之樂 ， 是他田園詩的代表作 品 ， 分為 “ 春日 ” 、 “ 晚春 ” 、 “ 夏日 ” 、 “ 秋日 ” 、 “ 冬日 ” 五組 ， 每組有 12首 。 一個“ 學(xué) ”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。 鄉(xiāng)村四月閑人少， ?才了蠶桑又插田。 惟有 :獨有。 夏天晝長夜短 ,籬落前無人過往 ,大家都在田間忙碌 ， 只有蜻蜓和蛺蝶在籬笆下穿插飛舞 。 ? 村居 （清）高鼎 ? 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。醉里吳音相媚好。 16 “ 肥 ” 和 “ 稀 ” 字用得好嗎？好在哪里？。 9 理解詞義： ?日長 :白晝長。 朗讀古詩，思考全詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 通過對田園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情。 ? 童孫未解供耕織， ? 也傍桑陰學(xué)種瓜。 3 山水田園詩 它是一種中國古代詩歌流派 。 本 首詩選自 《 夏日 》 中的一首 ， 描寫了農(nóng) 村恬淡祥和的自然風(fēng)光 。流露出作者對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。 過故人莊