【摘要】1新情境·激趣引航故宮、四合院是北京的標志;天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的特色;琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號;王府井商業(yè)街、中關村科技園是北京的象征??積淀了千年的文化底蘊,不約而同地,多少文人風塵仆仆地朝你趕來了,古都北京,文人扎根在這兒。你寬廣的胸襟溫暖了他們,你深情的水土養(yǎng)育了他們,你慈愛的雙手撫慰了他們。他們的詩歌中、
2024-11-17 03:38
【摘要】1新情境·激趣引航1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎的頒獎典禮上,人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎者是坐著輪椅來領獎的。第二年,這個殘疾人又以另外一篇小說獲得該項殊榮。他,就是史鐵生,他自雙腿癱瘓走上文學創(chuàng)作道路二十多年來創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項文學創(chuàng)作獎。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的?他的背后究竟是怎樣一個人在支撐著他、激勵著他
【摘要】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題將進酒教學目標知識與技能了解作者生平及其詩歌特點;整體感悟詩的意境過程與方法以課堂為陣地,提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生在誦讀中提高學生聯(lián)想和想象能力,進入詩歌意境重難點體會詩人強烈的情感,了解詩人獨特的藝術氣質(zhì)
2024-11-19 04:53