【正文】 VR系統(tǒng)根據(jù)其硬件規(guī)模分成 ： 臺(tái)式系統(tǒng) 、 立體臺(tái)式 VR系統(tǒng) （在臺(tái)式系統(tǒng)的基礎(chǔ)上 ,增加了一種窗式眼睛 ,以生成和觀測(cè)三維視圖）、 沉侵式 VR系統(tǒng) （能實(shí)現(xiàn) VR環(huán)境中的人機(jī)交互作用）、 投影式 VR系統(tǒng) （增加了一種大屏幕投影機(jī)或數(shù)字顯示墻以顯示 VR三維環(huán)境）、 模擬式 VR系統(tǒng)（可產(chǎn)生更為真實(shí)的環(huán)境效果）。在安全領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越凸現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。 露天礦開(kāi)采 VR培訓(xùn)系統(tǒng)，用于露天礦卡車司機(jī)及相關(guān)人員的培訓(xùn)，該系統(tǒng)除了采用一般的 VR硬件進(jìn)行人機(jī)交互外 ,還可通過(guò)方向盤、加速器和剎車板操作投影屏幕（如下圖）上卡車的運(yùn)行 ,就如同駕駛真正的卡車一樣?；谝暵?tīng)的虛擬系統(tǒng)，為學(xué)習(xí)者提供一種能夠在其中進(jìn)行探索、研究的情境，同時(shí)也提供了廣闊的想象空間。 小 結(jié) 的應(yīng)用 通安全仿真中應(yīng)用 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)介紹 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在安全領(lǐng)域的應(yīng)用 思 考 題 ？它具有哪些基本特征？ ？ 。 虛擬現(xiàn)實(shí)施工方案設(shè)計(jì)模式 用戶界面 （項(xiàng)目管理工作） 工程項(xiàng)目信息 構(gòu)建 3D模型 圖形編輯、修改 信息數(shù)據(jù)庫(kù) 虛擬環(huán)境 編輯器 可視化管理 施工方案 資源管理、專家支持器 危險(xiǎn)源辨識(shí) 結(jié)果庫(kù) 五、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在交通安全仿真中應(yīng)用 VR在交通安全仿真及評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)方面體現(xiàn)出了超強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，是一項(xiàng)值得研究的新課題。該系統(tǒng)考慮虛擬環(huán)境中每一臺(tái)設(shè)備和危險(xiǎn)地段周圍的“風(fēng)險(xiǎn)區(qū)”。 實(shí)時(shí)三維圖形生成技術(shù) ： 三維圖形的生成技術(shù)已較成熟 ,而關(guān)鍵是如何“實(shí)時(shí)生效”。 1990年在美國(guó)達(dá)拉斯召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上明確了虛擬現(xiàn)實(shí)的主要技術(shù)構(gòu)成，即實(shí)時(shí)三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)及高分辨率顯示技術(shù)。 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)經(jīng)過(guò) 20多年的研究探索，于 20世紀(jì) 80年代末走出實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始進(jìn)入實(shí)用化階段。在不降低圖形的質(zhì)量和復(fù)雜程度的前提下 ,如何提高刷新頻率將是該技術(shù)的研究?jī)?nèi)容。風(fēng)險(xiǎn)值是按照“風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)度”所處的位置來(lái)度量的 ,風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)度是用不同顏色的立體框表示，不同的色彩表征風(fēng)險(xiǎn)的大小。 交通安全仿真及評(píng)價(jià)系統(tǒng)模型的建立 運(yùn)載工具系統(tǒng)模型的數(shù)據(jù)庫(kù)建立 地理環(huán)境及其他因素模型的數(shù)據(jù)庫(kù)建立 交通參與者行為模式的數(shù)據(jù)庫(kù)建立 交通事故解析模型數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 鐵路運(yùn)輸安全虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn) 鐵路運(yùn)輸安全虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)的方法，對(duì)鐵路運(yùn)輸安全現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行模擬培訓(xùn)和考核。 演講完畢，謝謝觀看！ 。 培訓(xùn)系統(tǒng) VR 的交互性為培訓(xùn)者提供了可以直接交互的視聽(tīng)空間，并將受訓(xùn)者置于主動(dòng)學(xué)習(xí)