【正文】 組成員熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務(wù)技能，年度技能考核 100%。 T型 —— 理論型 代表一種以邏輯推理與演繹為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。 :31:2516:31:25February 1, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 4時 31分 25秒 下午 4時 31分 16:31: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 :31:2516:31Feb231Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 『 經(jīng)驗分享 』 學(xué)習(xí)園地 (可結(jié)合班組業(yè)務(wù) ) ?內(nèi)容是否豐富 ? ?形式是否活潑 ? ?版面設(shè)計是否美觀 ? 三、學(xué)習(xí)型班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方式 傾聽多 —— 變“我說你聽”為“你說我評” 提問多 —— 變“我說你做”為“我問你思” 教導(dǎo)多 —— 變“我做你看”為“你做我教” 激勵多 —— 變“你做我批”為“你做我贊” （一）學(xué)習(xí)型班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式 ——領(lǐng)導(dǎo)及教練 （二）班組長的工作方式 ——管理即培訓(xùn) 將問題變成培訓(xùn)課題 將工作現(xiàn)場變成培訓(xùn)現(xiàn)場 將考核單變成培訓(xùn)單 將工作例會變成培訓(xùn)會 將總結(jié)會變成培訓(xùn)課題開發(fā)會 了解一下工友的學(xué)習(xí)風(fēng)格 A型 —— 主動型 代表著一種以經(jīng)驗與感覺為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法 。 學(xué)習(xí)型班組的作用 解決了大多數(shù)圍繞在班組長頭上的難題： 不愿學(xué)與走形式 使團(tuán)隊學(xué)習(xí)力增強 ——“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我懂、我會、我能 一盤散沙與各大小算盤 使員工內(nèi)聚力增強 ——由“各自為戰(zhàn)”、“歸罪于外”到上下同欲、建立“生命共同體”