【正文】 “ 助人如助已 ” 。 “偶稀飯你醬紫的人”，對(duì)于許多年輕人來(lái)說(shuō)，這句話的意思或許再熟悉不過(guò)，而大部分年紀(jì)稍大些的人 ，恐怕只有目瞪口呆的份。 (4分 ) 四．作文（ 60分） 請(qǐng)從下面兩題中 任選一題 ． ． ． ． 作文。 九年語(yǔ)文階段測(cè)試試題參考答案 一．基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用（ 30分） 1. （ 7分）（ 1）評(píng)分說(shuō)明：（ 2分）用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，符合要求得 2分。（ 2分）但賢臣如果得不到國(guó)君的重用，往往會(huì)成為國(guó)家的威脅。他們的苦難和坎坷告訴我們要 想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難，這就是書(shū)中給予我們的精神營(yíng)養(yǎng)。（ 2分）（ 2）指日趨衰弱和萎縮的心智，情感，精神和創(chuàng)造力。（ 2 分） “繳了械”用擬人的手法、詼諧的語(yǔ)言，生動(dòng)形象說(shuō)明了丁香假單胞菌的致凍基因被科學(xué)家分離后失去了致凍功能。（概括事件要簡(jiǎn)潔而具體，答案要緊扣父親和“我”，每點(diǎn) 2分，意對(duì)即可） 12.（ 4 分）（ 1）通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)地寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的陌生感和父親的疼惜與 自責(zé)（或通過(guò)“拽”“躲”“握”“貼”等一系列動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的陌 生感和父親的疼 惜與自責(zé)。 （ 2） （公孫鞅 ）向西到了秦國(guó)，秦孝公接納并重用了他。 要求：（ 1） 內(nèi)容具體，有真 情實(shí)感； 不少于 600字。 （ 2分） ③段劃線句運(yùn)用了什么論證方法？有何表達(dá)作用？ (4 分 ) ( )． (2分 ) 西方一位文化批評(píng)家曾經(jīng)指出：我們?cè)诋?dāng)代圖像、印刷品泛濫之下正在失去語(yǔ)言表達(dá)的能力，這是一種語(yǔ)言的異化現(xiàn)象，也是一種文化的異化現(xiàn)象。上班族的日常工作都可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話或傳真解決，需要手寫(xiě)的時(shí)候已越來(lái)越少。水是植物的血液，血液涌動(dòng)著，不會(huì)析出冰晶，生命組織形態(tài)正常，松樹(shù)能怕冷嗎？ 偏偏冰核細(xì)菌這兩個(gè)惡少，有一手被科學(xué)家稱作催凍致凝基因的真?zhèn)鳎寒?dāng)氣溫急劇下降，它們會(huì)在葉面形成一個(gè)特殊的晶核，引起植物體內(nèi)的超冷水結(jié)晶。（ 3分） 14. 下列對(duì)文章理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分 ) ③節(jié)中“咧開(kāi)嘴直笑”寫(xiě)出了父親的喜悅之情，“揉了揉眼”寫(xiě)出了母親不敢相信父親回來(lái)的事實(shí)。不知從何時(shí)起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。 ⑿我松開(kāi)父親的手，如一只快樂(lè)的蝴蝶，在開(kāi)滿鮮花的山坡上快樂(lè)地奔跑。 ⑤父親是一名軍人，他所在的部隊(duì)常年駐守邊防，回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。 7．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。先帝在時(shí)，每與臣比事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ④ ，五十弦翻塞外聲。（ 1分） 綠 ． 蔭（ ） 創(chuàng) ． 痛（ ） （ 3）找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 ③“最美女教師” —— 黑龍江省中學(xué)教師張麗莉的英雄事跡 已傳遍大江南北，她在危急時(shí)刻舍己救人的壯舉讓許多人 地流下了熱淚。 (劉禹錫《陋室銘》） ⑧ ， 身世浮沉雨打萍。為弗能聽(tīng)，勿使出竟③。選文中諸葛亮向后主劉禪提出了 的建議（用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括回答）。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。父親把我拉上來(lái)時(shí)，我嚇得面容失色，依偎在他的肩頭啜泣。 11. 文章圍繞父親和“我”寫(xiě)了哪幾件事情？請(qǐng)根據(jù)時(shí)間的提示分別概括。 (3分 ) 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《童年》 名著我選：《 》 分析： （二）閱 讀下面選文，完成第 16～ 20小題。為了幫助水朋友，科學(xué)家們捉住了丁香假單胞菌，對(duì)其真?zhèn)鞯幕蚱芜M(jìn)行脫胎換骨手術(shù)，然后再將失去致凍基因的片段重新放 回原處， 繳了械 ． ． ． 的細(xì)菌就再也不能致凍了。 這句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言翻譯過(guò)來(lái)就是“我喜歡你這樣子的人”。 ㈠ “ 善 ” 是一個(gè)溫暖的詞，它有美好、善良、和睦等意思；“善”也是一種行為，它可以是一個(gè)動(dòng)作，一聲話語(yǔ)，一份包容??“善”也是一劑良藥，它可以治愈冷酷的心，挽救絕望的人。 （ 2） lǜ chuāng 評(píng)分說(shuō)明：（ 1分）每個(gè)注音正確得 。如文段（二）中的商鞅雖有才但不被魏惠王認(rèn)可，到秦國(guó)輔佐秦孝公，使秦國(guó)強(qiáng)大，而魏國(guó)變得薄弱。 示例 2：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾從小在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。（ 2分） 23.（ 4分）舉例論證（ 1分）舉網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“偶稀飯你醬紫的人”為例（ 1分），具體有力地論證了“不少的人尤其是網(wǎng)絡(luò)青年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用，卻是得心應(yīng)手”這一觀點(diǎn)進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。（答出說(shuō)明方法 1 分，作用 1 分，結(jié)構(gòu)作用 1分） 20. （ 4分）“?！钡囊馑际枪狻⒅?、專門，在這里準(zhǔn)確說(shuō)明丁香假單胞菌和草生歐文氏菌只居留葉面。 三、 閱讀理解（ 50分） （一）（ 17分） 11.（ 4 分）父親冒雨為我買來(lái)白球鞋，我終于喊了爸爸；父親帶我去山上采黃花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。（每個(gè) ， 計(jì) 2分） （ 1）親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期衰敗的原因。立意自定，文體自選。 （ 2分） (2)這實(shí)際上反映了我們今天的心智、情感、精神和創(chuàng)造力，越來(lái)越趨向于衰弱和萎縮的現(xiàn)實(shí)，我們正在陷入過(guò)度的 精神貧困 ． ． ． ． 。