【摘要】生物多樣性的保護丹頂鶴的故事學習目標:?舉例說明生物多樣面臨威脅的原因,說出保護生物多樣性的主要措施。?通過資料分析,進一步提高同學們的思維能力和語言表達能力。?培養(yǎng)同學們愛護生物的情感,提高保護生物多樣性的意識回顧過去展示現(xiàn)在十七世紀以來鳥類和哺乳類
2024-11-30 05:31
【摘要】蘇教版生物八上第九單元第二十四章第二節(jié)關注生物技術同步訓練一、單選題1、下列說法正確的是(),但不能開發(fā)生物能源,但不能克隆生物器官,并且沒有任何副作用答案:A解析:【解答】:本題考查現(xiàn)代生物技術的應用?,F(xiàn)代生物技術正在引發(fā)新的技術革命,應用生命科學研究成
2025-11-07 01:30
【摘要】《生命的起源》教案【教學目標】(1)描繪生命起源的主要過程。(2)舉例說出生命起源的實驗證據(jù)。(1)通過解釋米勒實驗的設計原理及結果,培養(yǎng)學生進行分析和推理的能力。(2)通過指導學生歸納生命起源的進化順序,培養(yǎng)學生分析綜合的思維能力。(1)通過了解生命起源化學進化的過程,滲透生命物質變化發(fā)展的量變和質變
2024-12-09 12:52