【正文】 提高記憶的質(zhì)量和數(shù)量。房子的主人想除去房子里的甲蟲。8. 縱使沒有報答，我也樂意為新穎的想法而花費大量時間。3. 解決問題時，我的直覺會告訴我問題在哪里。 敏銳的觀察是發(fā)現(xiàn)問題的關鍵和前提條件之一。 關于注意的游戲（ 3）記憶力。平時我們常說的 “思考 ”、 “動腦筋 ”、 “推理 ”、 “反省 ”等都屬于思維活動。這時，我國的許國泰先生說： “我能說出三千種，三萬種 ”。策略三 把握靈感１、隨身備有紙筆２、小心求證策略三 游戲 1936年，一位并不著名的醫(yī)學研究者（亞歷山大 .弗萊明）在第二屆倫敦國際微生物大會上演示了自己制作的 “細菌畫 ”—— 把各種不同顏色的細菌刷在瓊脂圓盤上所產(chǎn)生的賞心悅目的圖畫。驗證階段：由靈感或頓悟所得到的解決方案也可能有錯誤，或不一定可行，還需要通過邏輯分析和論證?！?與生產(chǎn)啤酒的企業(yè)相聯(lián)系：在氣溫高于 24℃ 時，啤酒開始動銷；在盛夏季節(jié)，氣溫每升 1℃ ，啤酒將增銷 200多萬瓶。 在同一時間內(nèi)，識記材料越多忘得越快，材料越少忘得越慢。（ 2）注意力。學生只有通過良好的觀察，才能掌握自然科學知識、發(fā)現(xiàn)社會生活問題，了解自然和社會發(fā)展的規(guī)律，所以有人說，觀察力是 “智能的觀察器和接收器 ”。 ”阿基米德： “好的！ ”？？？觀察下面兩幅畫，你能聯(lián)想到什么？用聯(lián)想的方法來進行的字詞聯(lián)想練習舉例要求：在兩端表達某種意思（概念）的詞中間，再寫 出三個與前后的意思（概念）有著聯(lián)系的詞。相關能力測試與評價（ 1）觀察力。他們注意到并不是所有的房子里都有這種甲蟲。 遺忘的過程：最初遺忘得快，以后逐漸緩慢 。發(fā)散思維，就是要求我們把我們要思考的對象放到一個更廣闊的背景中去，充分考慮該對象與其他相關、甚至看起來不相關的對象之間的聯(lián)系。孕育階段：表面是將問題暫時擱置，實際上還在潛意識思考。一些日常物品如果出現(xiàn)了故障，不妨把它拆開看看是怎么回事。如，回形針的形狀與數(shù)學連接：可以把回形針做成 3 、