【正文】 期薪酬方案系統(tǒng)化管理系統(tǒng)化管理? 適當分權(quán)適當分權(quán)不能讓某一個得力員工在較長時間內(nèi)擁有不能讓某一個得力員工在較長時間內(nèi)擁有或控制企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和重要權(quán)利或控制企業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)和重要權(quán)利系統(tǒng)化管理系統(tǒng)化管理? 內(nèi)部人才市場內(nèi)部人才市場形成企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)和選拔制形成企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)和選拔制度，給得力員工形成壓力和動力度，給得力員工形成壓力和動力個性化管理個性化管理 ? 文化管理文化管理 企業(yè)文化對于得力員工的管理重點在于企企業(yè)文化對于得力員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標與得力員工的個人發(fā)展目標的業(yè)戰(zhàn)略目標與得力員工的個人發(fā)展目標的結(jié)合。216。工的行為準則，目標定位。你期望中的員工你現(xiàn)在的員工必需的潛質(zhì)培養(yǎng)100%更強20%更更強個性化培養(yǎng)方案個性化培養(yǎng)方案 專題二專題二得力員工培養(yǎng)三個重點得力員工培養(yǎng)三個重點 ? 進行有關(guān)員工的行動準則的訓練，培養(yǎng)得力員進行有關(guān)員工的行動準則的訓練，培養(yǎng)得力員工的角色意識工的角色意識 ? 為提高專業(yè)水平，進行必要的觀念改造，讓其為提高專業(yè)水平，進行必要的觀念改造，讓其有堅實的思維基礎(chǔ)有堅實的思維基礎(chǔ) ? 不斷提高其工作能力不斷提高其工作能力 培養(yǎng)得力員工的角色意識培養(yǎng)得力員工的角色意識? 授課討論結(jié)合訓練授課討論結(jié)合訓練 將員工集合起來，五人一組，集體住宿、將員工集合起來，五人一組，集體住宿、共同上課、共同討論，明確作為得力員共同上課、共同討論，明確作為得力員工的行為準則，目標定位。并實行這個辦法來提高生產(chǎn)力。系統(tǒng)化管理系統(tǒng)化管理? 績效管理績效管理 得力員工的績效管理是戰(zhàn)略性的績效管得力員工的績效管理是戰(zhàn)略性的績效管理理 。 實際工作鍛煉實際工作鍛煉? 把先進的恩賜傳給晚輩把先進的恩賜傳給晚輩不管在什么職位，都要把自己從前輩處得到不管在什么職位，都要把自己從前輩處得到的恩賜轉(zhuǎn)傳給晚輩，認為是好的，就要當成的恩賜轉(zhuǎn)傳給晚輩，認為是好的，就要當成公司的優(yōu)良傳統(tǒng)傳下去，讓后進人員也都能公司的優(yōu)良傳統(tǒng)傳下去，讓后進人員也都能發(fā)揚它。 訓練方法訓練方法 ? 基本研討法基本研討法 由指導教師有效地組織研習人員以團體由指導教師有效地組織研習人員以團體的方式對工作中的課題或問題進行討論的方式對工作中的課題或問題進行討論并得出共同的結(jié)論，由此讓研習人員在并得出共同的結(jié)論，由此讓研